聚焦管理标准 共话学校建设——双流区邱刚田名校长工作室2021年12月9日研修活动

12月9日下午，习习微风伴随着冬日难得的阳光飘洒在公兴初中的校园里。双流区邱刚田名校长工作室全体学员齐聚学校四楼会议室继续就《义务教育学校管理标准：要点·实施·案例》的读书心得开展分享和讨论，努力提升学校管理能力。

承担本次读书分享的学员分别是田若江、张洪瑞、杜雪寒、郑鹏、唐仕刚。学员田若江以“校园安全重于泰山，落于规范，精于细节，严实以恒”为主题，从读书后对学校安全管理工作的心得体会、学校安全管理工作中的个人反思、目前学校安全管理工作存在的问题等几个方面向大家分享了自己长期以来在校园安全管理工作中的具体做法和对照标准后的反思，并提出了在校园安全管理工作中的一些设想和当前的困惑。

学员张洪瑞以“安全保驾生命健康，文化铸就学校品牌”为主题，向在座的学员详细介绍了双流区实验小学的校园安全管理工作。提出了“校园安全文化”的概念，从机制建设、课程设置、安全工作规划等方面做了细致的思考和研讨，让大家深受启发。

学员杜雪寒从学校实际出发，分享了学校当前在校园文化建设中的思考和做法，构想以“巴蜀”文化为学校文化建设的核心，营造浓郁的地方特色文化氛围，凸显文化环境的育人功能。目前学校在文化建设方面还存在的困惑就是文化建设如何与学校的顶层设计对接起来，实现两者的一贯性。

学员郑鹏从建设现代学校制度，提升依法科学管理能力方面向大家做了分享。提出要与时俱进推进学校科学管理工作，学校的课程开发要守正创新，特别提出要谨慎开发校本课程。他还重点就“家校共育”这一话题与所有学员做了深入探讨。

学员唐仕刚以《义务教育学校管理标准：要点·实施·案例》的第六章为切入点，从学校章程的制定与修订、学校发展规划的研制与实施流程两个方面做了分享。分析和研讨了一些学校在学校章程和发展规划上的优秀案例，提出不管是章程还是规划，都要从“实用、适用”上下功夫，而不能变成一纸空文、束之高阁。

活动最后，导师邱刚田点评了各位学员的分享内容。同时让学员们以今天分享的主要内容为切入点，从以下几个方面思考。第一，校园安全管理该怎样分类，不同类型的安全应该采用什么样的管理方法。做安全管理工作要有系统的思维和前瞻性的思考，安全工作最重要的就是防患于未然。第二，校园文化的建设必须基于学校的育人理念和育人目标，文化必须彰显和渗透学校的顶层设计，要源于学校历史和周围的人文、自然环境，要获得教师、学生、家长和社会的认同。第三，关于依法办学和科学治理要结合国家、教育系统和学校自身三个层面，制定出行之有效的章程和发展规划，切忌闭门造车。

三个半小时的研修活动转瞬即逝，思维的碰撞却从不停止，每一次的活动都发人深省。大家在导师的带领下不断地学习，提高自身的业务能力。夕阳西下，意味着一次活动的结束，也意味着下一次活动的酝酿，让人满是期待。