简报

评课升华教学   反思促进实践

 由于国内疫情形式紧张，但是老师们学习的热情依然不减，3月18日下午，冯之刚名师工作室第三次线上学习如期举行，本次教研活动以评课、反思的基本规范为主题，课堂是学生在学校接受教育的主要场所，见证学生的每一步发展，决定课程实施的质量。合理的课堂评价为教师有效实施教学，提高课堂教学效果提供了理性认识与实践操作的方法，评课分为两个层次，第一层次是形式学习，第二层次是有意义学习，第二层次是工作室学员李沙沙老师执教了二年级下册三单元“生活中的大数”中《比一比》。

李老师首先通过创设假期旅行的真实情境，使用多媒体课件呈现名山风景图片，随后从通识知识过渡到数学信息作为课前导入，引起学生注意。本次教学从数学信息出发，设置有层次的问题串，引导学生推理，提出相关问题，在解决问题的过程中，先引导学生自学，互学，集体汇报，鼓励学生大胆发言，再引导学生正确评价他人发言，并在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上还设置了有趣的“猜数游戏”活动，充分调动学生学习热情，在数学课堂上营造积极活跃的数学学习气氛。

李老师在课后分享中提老师在设计每堂课的学习目标，必须要以课程标准为基础，从学生的学情和认知规律出发，课堂评价的设计也必须是可量化。