整书阅读，请跟我来 ——记双流区名教师罗莉工作室 2022 年4月第二次研修活动

                                                         整书阅读，请跟我来 

                                                                   ——记双流区名教师罗莉工作室 2022 年第 7 次研修活动

      草树知春不久归，万般红紫斗芳菲。学习研修正当时。4 月 19 日，双流区名 教师罗莉工作室学员们相聚棠小，开展关于提升学生整书阅读能力的策略课例研 究。周佳老师执教一年级整本书阅读推进课《读读童谣和儿歌》。周老师带着一 年级的孩子们乘坐“快乐巴士”游览动物园，孩子们兴高采烈地看图童谣名，有 声有色地诵童谣，不知不觉中感受了童谣的趣味。

     周老师和孩子们乘坐“快乐巴士”走进了四季，通过多种方式学习了四首儿 歌。最后借助图片，孩子们尝试创编儿歌。整堂课以趣为线、以读为媒，让孩子 们在读中感受童谣和儿歌的韵味和节奏，积累了丰富的语言，培养语感，发展思 维，童趣十足。

     随后，工作室学员围绕推进课目标定位、任务达成进行了议课，真正做到了 学习与交流相结合，自我反思与同伴互助相结合。罗莉导师用“三创、三清楚”肯定了周老师的课堂：创情景，学生乐于读； 创形式，学生自信读；创文本，学生乐展示。课型清楚、目标清楚、步骤清楚。 导师强调课堂要关注学生，关注学生在听、说、读、写、思能力发展，课堂评价 也应该遵循认知、实践、迁移。导师的专业点评和悉心指点，让学员们在整书设 计和教学方面收获新思。

     读好书，常实践，勤反思。相信工作室学员将在每一次活动中，凝聚力量， 用心思考，用智慧和情怀去不断探索整本书阅读教学，终会拨云见日。 

                                                                                                                                                             文：泽欢 图：黄晓娟