晋云萍蜀都杯特等奖教学设计——初中《新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立》

教材分析 课标要求（2020稿）：了解“一五计划”；通过《中华人民共和国宪法》的制定以及人民代表大会制度等认识当代中国政治制度的内涵及意义

1、从历史地位看：“一五计划”和第一届全国人大分别奠定了社会主义工业化的初步基础和中国特色的社会主义民主政治的基础，是新中国大规模经济建设和政治建设的开端

2、从现实意义上看：在一穷二白的中国，建设者们以时代重任为己责、为国奋斗的故事是家国情怀教育的良好契机。人大制度、《宪法》诞生的过程对理解中国共产党的执政智慧以及中国的制度优越性具有重要意义

学情分析 1、知识储备：知道五年计划（规划）和人大制度，但是知其然不知其所以然

2、认知水平：五年计划和人大制度等概念对八年级学生而言较为抽象，所以需要教师以小见大，以灵动的现场感来引导学生理解建国初期激情燃烧的社会现象。

目标分析 1、（学生）通过纵向、横向比较理解“一五计划”实施的必要性。观看数字故事，补充口诀，识记“一五计划”的主要成就；通过对比图表数据、观察“一五”时期工业布局，理解“一五”建设的意义；通过观看纪录片（节选）和研读材料，感知人大制度和宪法让人民当家作主的过程。理解人大制度诞生对中国特色的社会主义民主政治建设的意义（史料运用、时空观念）

2、通过构建思维导图，理解人大制度与“一五计划”的关系，体会中国共产党的治国智慧以及人大制度的优越性；（唯物史观）

3、通过胡兆森的人生经历，感知模范人物以时代重任为己责的家国情怀；以“一五”时期和新中国历史上为国奋斗的“无名”英雄激发学生树立“吾运即国运”的志向。（家国情怀）

重点难点 重点：了解“一五计划”、《中华人民共和国宪法》的诞生以及人大制度的确立

难点：认识人大制度诞生对中国特色的社会主义民主政治建设的意义；理解人大制度对“一五”建设的作用，从而认识人大制度的优越性

设计思路 以“无名”英雄胡兆森在“一五”建设和第一届人大会的经历为线索展开本课。以小见大，以典型人物在第一届人大会上的所见、所感、所想展示共产党作为新中国执政党的治国智慧；以其在“一五”建设中的所见、所闻、所做展现“吾辈奋发”与“国运繁昌”的关系；由远及近，以“无名”英雄胡兆森引出“一五”建设时期乃至整个新中国历史上为国奋斗的“无名”英雄，揭示吾辈奋发，国运繁昌的线索

课魂：吾运即国运

明线：胡兆森在“一五”建设和第一届人大会上的经历

暗线：吾辈奋发，国运繁昌

（具体教学过程见附件）