5月成果——以爱育生，以制塑行，以德修身，直面未来。

以爱育生，以制塑行，以德修身，直面未来。

                                      ——我的治班策略

                                                 

成信大常乐实验学校 蒋佩岑

前言：从2009年教育部《中小学班主任工作规定》明确提出班主任的根本任务是管理学生，研究和了解学生，组织管理班集体，全面教育、管理、指导学生，使学生德、智、体、美全面发展，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民。到后面提出的五育并举，培养建设者和接班人。再到近期《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中，“五育并举”是此次《意见》中对于素质教育的创新定义，劳动教育成为必修课。随着时代的发展，社会需要多样性人才，即对学生的培养要求越来越全面。作为一名班主任，要时刻保持终生学习的态度，更新理念，优化治班策略，与时俱进才能适应当下班级管理。

   根据教育部提出的规定和要求，我制定了我的治班策略，下面我将从以下五个方面阐释：班情分析、治班理念、班级目标、治班策略、成果展示。

一、班情分析

  本班属于平行班，学生共43人，其中男生25人，女生18人，男生较多，且行为习惯较差，管理力度较大。

90%属于划片招生，均为走读生，学生层次参差不齐，两极分化严重。

①学生情况分析

缺点：1、学困生较多，学习习惯较差。2、性格散漫，情绪易波动，自控力较差，心理受挫能力不强。3、缺乏学习内驱力

优点：1、尊敬老师，服从老师管理。2、做人真诚，做事认真负责。3、活泼开朗，对班级活动参与度高。

②家长情况分析

据不完全调查：班级家长中本科2人，大专9人 高中以下50人；有9个孩子为父母离异。

缺点：1、教育程度较低

， 二孩比例高，工作时间长，回家晚。2、家长教育方法单一，教育理念陈旧缺少以身作则的示范作用、单一要求孩子。3、家长对升学形式及政策不清晰。

  优点：1、家长普遍配合学校，关注学生教育。2、家长愿意为学生，家庭付出。3、家长对孩子的期望很高，84%的家长期待孩子考上普高。

③教师情况分析

本班教师队伍年轻有活力，团结稳定，管理方式多样且灵活，教师融合度高，深受学生喜爱，师生关系非常和谐。

二、治班理念

 以爱育生，以制塑行，以德修身，直面未来。

内涵：以爱育生----用温柔的心来关怀学生，理解学生，引导学生。

以制塑行---- 用制度、机构等策略来约束学生的行为，培养学生良好的习惯。

以德修身---- 提高学生道德品质修养，学会明辨是非和自我反省，不断地完善自身的不足，从而达到自我管理的目的。

直面未来----培养“乐观向上、独立担当、与人为善“的精神品质，直面未来和挑战。

三、班级目标

总目标：培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的人。

短期目标

（前三周、前三个月）

培养班干部，形成班规制度，养成习惯，学会共处。

中期目标 （初中三年）

  热爱学习，具有积极的品格，良好的习惯，稳定的情绪。基本实现真正以学生为本，形成自主管理。

长期目标 （三年后——）

    具有“乐观向上、独立担当、与人为善“的精神品质，具有自主管理能力和解决问题的能力，直面未来和挑战。

四、治班策略-----

1.班级文化策略：形成一套专属于一班班集体的文化，共同设计制作班徽。以班级的名义，形成班训。布置教室，营造学习氛围。

2.机制策略

①小组评优制：1.制定小组长，由小组长自行选组员。（均匀分组）2.由组长全面管理组员的常规（纪律+学习+卫生），并做小组得分。3.每两周一评比，组长做总结，同时公布小组本轮得分（各小组成员得分之和），最终进行小组评优。

②操行分考核：1.将小组评分情况统计进个人操行分。2.每学期的评优选先与操行分挂钩。(综合分数=成绩*70%+操行分*30%)

3.机构策略:

①组建班干部：1.所有班干部均培训过后再上岗，上岗之前需明确班干部职责，主要对班级日常事务总负责。2.采用班干部轮流制，实行老带新。3.收集班级常规问题，由班长组织每周班干部会议，商量优化方案。

②设置管理员：将班级日常小任务分配给每个同学。

③建立家长后援：家长也进行分组，定期沟通交流学习情况，给家长做培训，制作致家长书....

4活动策略

①班级活动：：①班级活动：每周必开一堂主题班会，根据所处时期不同，选择适合的班会主题。

②学校活动：合唱比赛、运动会、节假日活动、拉练活动、学生会...

③学科活动：英语课堂的“三明治制作”，政治课堂的“新闻播报员”，语文出版班级作文集。

五、成果展示：

1.     学生的品格形成；2.解决问题的能力提升；3.学习内驱力增强；4.家长配合默契；

5.班级集体荣誉：

1.在2020-2021学年度下期“讴歌党史伟业，唱响青春之歌”主题合唱比赛中荣获

一等奖

2.在2021-022学年上期“传承中华经典、弘扬红色文化”展板活动中荣获 二等奖

3.在2020-2021学年度下期“放飞青春，迎而篮上”篮球联赛中荣获 第一名。

4.在成都信息工程大学实验学校（棠湖中学空港校区）第四届体育综合运动会中，荣获初中组团体总分

一等奖

6.教师团队荣誉

  在班级管理的前行道路中，还有很多方法可以借鉴，还有很多问题需要思考，还有很多方面需要提升，只有不断学习，不断进步才能适应时代的发展。我会继续带着一颗真诚炽热的心继续前行，直面未来。