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（论文）曾继兴基于“教—学—评”一致性的音乐课堂设计欣赏课策略研究——以《森林狂想曲》为例
文/
夏加强
时间：
2021-11-01
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1018
（论文）曾继兴基于“教—学—评”一致性的音乐课堂设计欣赏课策略研究——以《森林狂想曲》为例
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工作室以新课程理念为指导，以小学音乐教育教学为研究领域，立足课堂，切实...
