为深化区级教研改革、精准把脉园本教研实效，助力教师专业成长，2026年3月25日上午，双流区教育科学研究院学前教育研究室主任叶美蓉，带领教研员、区学前教育中心组、区域幼儿园及下一批视导园代表，莅临双流区协和三江幼儿园开展教研集体视导工作。该园坐班教师共计23人参与本次活动，双流区教育科学研究院副院长李顺榕全程参与指导。

活动伊始，保教办夏茜老师作专题汇报，系统呈现“悦研共生，润教启智”的教研理念、三级管理闭环模式，以及语言领域以童谣活动破解教学痛点的实践路径。随后，殷倩老师组织了题为《领域教学知识体系下，童谣活动中提问策略的有效运用》的语言组教研活动，从理论学习、课例观摩、分组研讨等环节，全面展现了幼儿园在教研改革中的实践做法和成效。

教研后，视导组与幼儿园进行了深入的交流探讨，对园所完善的教研体系、创新有力的改革举措、良好的团队文化以及高质量的教研活动给予了高度肯定。同时建议幼儿园做好顶层设计，整合各级各类教研，形成研究合力；教育教学一定兼顾课堂教学目标与长远育人目标，教学设计要多维度挖掘童谣教育价值，把握准幼儿年龄特点，以此夯实领域教学能力。最后，李院长鼓励幼儿园持续传承中华优秀传统文化，积极探索其与幼儿生活、地域文化的深度关联，让优秀传统文化在幼儿心里落地生根。

此次视导既是全面检阅，更是专业赋能。幼儿园表示，下一步将紧扣指导意见，以教师发展目标为统领，优化教研布局；以童谣教学为抓手，深化相关教学研究，着力强化教师专业成长。同时，持续健全教研制度、优化教研主题，不断提升园本教研质量，以高质量教研赋能保教工作提质增效。