为进一步挖掘传统民间体育游戏的教育价值，提升教师在大班跳绳活动中的组织与指导能力，2026年5月26日，成都市双流区学前教育教研联组（健康组）在棠湖仁智幼儿园开展了2025-2026学年第4次专题教研活动。本次活动由双流区教育科学研究院主办，棠湖仁智幼儿园承办，健康组全体成员参与。活动围绕“大班传统民间体育游戏——跳绳活动的组织与指导策略研究”这一主题，通过现场观摩、专题分享、互动研讨、专家点评等形式，深入探讨跳绳游戏在幼儿园大班阶段的科学实施路径。

一、民间游戏现场观摩，唤醒童年记忆

上午9:00，全体参研教师齐聚棠湖仁智幼儿园户外操场，现场观摩了大班组幼儿展示的跳绳、两人三足、跳大绳、跳竹竿、跳房子、打花棍、滚铁环、跳皮筋等传统民间体育游戏。孩子们积极参与、动作协调，展现出良好的运动兴趣与合作品质。观摩过程中，教师们重点观察了幼儿的兴趣表现、能力差异及教师的组织引导方式，为后续教研提供了生动的实践基础。

二、专题分享落地，系统梳理指导策略

随后，活动移至三楼宝贝演艺大厅。主持人胡霞老师介绍了本次教研主题及到场嘉宾。在互动教研环节，各组教师围绕跳绳常见动作类型、组织形式及环境创设等预习问题展开交流，分享了分层指导、趣味游戏化、同伴互助等实用策略。

大班教研组长谭静老师作《深耕传统体育，悦动绳彩童年》专题分享。她从跳绳的核心价值出发，系统介绍了从“不敢跳”到“能跳过”、从“单次跳”到“连续跳”、从单人跳到合作花样跳的阶梯式推进方法，并分享了环境创设、分层指导、趣味游戏化等具体策略，为参会教师提供了可复制、可落地的经验参考。

三、现场教学展示，师幼互动精彩

全体教师观摩了何新婷老师组织的大班跳绳活动《玩转跳绳》。活动中，孩子们积极参与、大胆尝试，教师语言干净、关键提问清晰，师幼互动有效，充分体现了以幼儿为本的教育理念。

四、分组研讨深入，智慧碰撞凝聚共识

观摩结束后，各组围绕观摩课的组织策略、分层指导、难点突破展开讨论，各组代表分享了集体与个别结合、分层分组、音乐节奏辅助、游戏化激励、安全提示等策略，并提出增加幼儿示范、优化音乐选择等建议。健康联组副组长蒋元磊老师充分肯定了幼儿园孩子的规则意识与体能状态，强调跳绳教学不必过分追求标准动作，重点让孩子跳起来、上下肢协调；组长周先勇老师感谢承办园的用心筹备，指出本学期聚焦跳绳小项目后研讨更深入、成果更落地，并提出加强教师自身体育素养和信息技术的应用。

五、专家点评引领，助推专业提升

双流区教科院韩萍老师对本次活动进行专业点评。她高度评价棠湖仁智幼儿园浓厚的运动特色与文化积淀，称赞何新婷老师教学语言干净、师幼互动有效。同时，韩老师针对专题分享的文稿撰写提出以问题为导向、区分“策略”与“方法”等宝贵建议，并提醒教师在教学环节中要充分尊重幼儿的自主探索与创新成果，活动设计要保持目标一致。韩老师的点评高屋建瓴、精准细致，将本次教研活动推向了专业提升的最高点。

六、总结展望，定格美好瞬间

主持人胡霞宣布本学期教研圆满结束，全体教师合影留念。一次教研，一次成长，健康联组将继续深耕民间体育游戏，助力幼儿健康成长。