把握新教材脉搏 探素养落地路径

2025年5月9日上午，双流区初中历史教研暨“双流区张炜、李小园名师工作室”送教活动在双流区教育科学研究院附属学校举行。本次活动围绕“把握新教材‘脉搏’ 探素养落地路径”的主题，以课例展示、专题讲座等形式展开研讨。双流区教科院附属学校初中历史教师张祯琳担任活动主持人，全区初中历史教师及工作室成员参与了此次活动。

主持人宣布活动开始后，工作室学员、成都市双流区怡心第一实验学校初中历史教师罗静进行课例展示。罗静老师选择的是义务教育统编历史教材《中国历史》七年级下册的第12课《辽宋夏金元时期经济的繁荣》。罗老师以动画形式的《耕获图》为情境导入新课，带领学生观察史料，发现宋元农耕的进步之处、辽夏金的农业发展，再逐一探究手工业、商业的发展，全景式领略辽宋夏金元时期经济的繁荣。罗老师还带领学生梳理中国古代经济重心南移的过程，观察分析《清明上河图》中的细节，感受北宋都市生活的气息。罗老师的课例重视知识点之间的逻辑联系，史料运用恰当，对新修订教材的变化做出了合理的回应。

随后，双流区初中历史教研员李小园进行了题为《义务教育统编历史教材（七年级）的文本解读及教学建议》的讲座分享。李老师用周口店遗址、仰韶文化和良渚古城相关的三个故事引入，介绍了考古学的发展对教材修订的影响，分析了教材变化背后所体现的理念。李老师通过分析教材文本和典型试题，帮助教师理解新修订教材的具体变化，并给出具体的教学建议，展示典型课例的教学设计，帮助教师在日常教学中理解新教材、用好新教材。

随后，双流区教科院附属学校校长匡世国做活动总结。匡校长对工作室的送教活动表示了欢迎，鼓励怡心片区初中历史教学研讨活动常态化开展，加强青年教师之间的交流学习；结合学校的实际情况，建议青年教师构建“教材深读—课例开发—课题研究”专业成长路径，强调教学实践需立足统编教材的育人导向；匡校长还分享了初中历史教学理念与方法的发展更迭，鼓励老师们在课堂教学中渗透学科思维，培育学科核心素养，鼓励学生用历史学思维分析现实问题。

本次活动立足新课标要求，聚焦教材修订要点，通过理论与实践相结合的研修模式，为双流区初中历史教师提供了专业指引，充分发挥了区域名师工作室的引领示范作用。