聚焦建构游戏，共研学习品质

为充分发挥建构游戏的教育价值，2025年5月22日，主题为“建构游戏中促进大班幼儿良好学习品质养成的策略探究”的区学前教研联组（游戏组）2024-2025学年第4次活动在双流区怡心第一幼儿园举行，区教科院学前研究室教研员杨晓利及27名游戏联组成员参加了此次活动。

首先，双流区怡心第一幼儿园刘施敏老师，以"积木搭建"游戏为载体，带领老师们通过亲身操作直观感知"专注坚持"学习品质的内涵与观察要点，有效激发了老师们研讨的热情。

其次，区游戏联组成员们观摩了大五班邓柳老师组织的建构游戏《南湖公园》。老师们以“专注坚持”为观察要点，认真记录孩子们的表现。在观摩后，围绕研讨问题分组进行了深入研讨，梳理出了培养幼儿“专注坚持”品质的策略。

随后，怡心第一幼儿园郑婷婷老师带来《南湖奇遇记》游戏案例分享，生动呈现了大班幼儿在游戏中"专注坚持"的具体行为表现以及教师多元支持策略。

紧接着，区游戏联组组长赵兰园长对本次教研活动进行点评。她用“态度很用心、准备很充分、教研有思考”高度肯定了本次活动。同时，用“观摩很专注、研讨很积极”点赞参研教师的表现。此外， 赵园长还针对教研和建构游戏组织分别提出了优化建议。

最后，杨晓利老师对本次活动进行了点评。她以“三好”总结活动亮点——幼儿状态好、主题选点好、教研形式好，并通过四个启发性问题帮助老师们明晰了如何从儿童立场来设计和组织建构游戏。

本次活动，帮助老师掌握了建构游戏中培养大班幼儿专注坚持品质的策略。相信，在今后的教育道路上，老师们能灵活运用这些成果培养幼儿良好品质，为幼儿全面和谐发展奠定坚实基础。