聚力监测规范　推动内涵发展

2025年6月24日下午，成都市双流区2025年中小学教育质量综合评价监测工作培训会在成都市双流区芯谷实验学校召开。区教育局党组成员、副局长黄曦，区教育局督导办主任罗丽，区教科院院长谭红、副院长刘光文、副院长李顺榕以及相关科室负责人出席会议，全区巡测员、监测点学校分管副校长、教务主任以及驻点督测员等200余人参会，会议由区教科院副院长刘光文主持。

培训会上，区教科院张楠楠老师首先对“监测程序与工作规范”进行系统培训，她从监测项目介绍、场次安排、组织要求、实施要求到工作流程及工作人员职责等全流程的关键要点进行细致讲解。本次监测抽样对象为全区四、八年级学生以及监测点学校的校长、对应年级学科教师，培训中张楠楠老师还对监测当天的场次安排、时间节点、工作人员职责等环节逐一培训，要求各监测点学校严格按照规范操作，确保监测工作有序推进。

随后，区教科院质量监测与信息资源中心副主任王鹏就监测相关事项作补充说明。他着重强调了20%测试生的抽样依据以及抽样方法，并结合监测安排一览表，对测试时间、地点、人员安排等信息进行梳理。针对测试生号编排、测试教室布置、抽样名单发放等相关环节工作，王主任现场互动，逐一解答了各监测点学校的疑问与困惑。

接下来，区教科院院长谭红对监测事项作强调，一要提高站位，深刻认识质量监测的重要意义；二是要关注发展，充分发挥潜能测试的导向作用；三是聚焦关键，高质量完成监测任务。谭院长指出：教育质量综合评价是区域教育决策、教学改革与问题诊断的关键支撑，各校要充分认识到监测工作对区域教育发展的推动作用，以严谨的态度落实本次监测任务，确保数据真实可靠，为教育决策提供有力依据。

最后，区教育局党组成员、副局长黄曦代表局党组对监测工作提要求。黄局指出：质量监测不仅是一项常规任务，更是推动双流教育内涵发展、迎接教育部优质均衡复查的关键；黄局强调：各校要切实履行主体责任，压实校长作为“一把手”的工作职责，强化监测过程管理，确保监测环境规范、流程严谨、信息精准。她要求区教科院要充分发挥专业引领作用，为监测工作提供全方位技术指导，监测后的深度数据分析，精准定位学校、班级及学生发展的问题，形成监测、诊断、改进、提升的闭环管理。黄局还特别强调：各校要以监测为契机，深化五育融合，将监测结果深度应用于学校发展规划、课程改革与教师专业成长，探索德智体美劳全面发展的新路径，助力学生全面且有个性的成长，推动双流教育高质量发展。

此次培训会的顺利召开，为我区2025年中小学教育质量综合评价的各项工作开展拉开了序幕。区教科院将与各监测点学校一道，严格按照相关监测程序与工作规范高标准落实此次监测任务，以高质量的监测实施持续推进区域义务教育优质均衡发展、内涵发展，为双流教育再上新台阶贡献力量。