聚焦教师基本功提升，赋能结构化教学实践

为深入贯彻“三新”改革精神，落实双流区新时代教师五项基本功建设要求，推动高中历史教师专业能力整体提升，2025年10月24日，由双流区教育科学研究院承办的成都市秋季菜单培训系列活动之“大概念统整的历史结构化教学”专题研讨在棠湖中学（棠中路校区）顺利开展。本次活动围绕大概念引领下的历史教学结构化设计，着力提升教师在教学设计、课堂实施、资源整合、思维引导与教学评价等方面的“课堂教学力”。

棠湖中学辜柔老师呈现了题为《中国赋税制度的演变》的研讨课。辜老师以“税”为核心概念，引导学生对中国古代赋役制度进行系统梳理，并通过自主探究，实现了知识的整合与内化。课程还延伸至近代关税主权和现代个人所得税等内容，使学生不仅理解了收回关税主权的曲折历程，也深刻体会到在中国共产党的领导下，税收政策在调节社会分配、保障人民利益方面发挥的重要作用。感悟到党从人民利益出发，取之于民，用之于民。

双流中学陆雨薇老师展示了《人类的生产与生活》研讨课。陆老师以“生产与生活”为单元大概念，以棉花和大豆两类作物为线索，引导学生从古代到现代系统理解农作物的生产、传播及其对人类生活的深远影响。课程特别联系当前粮食安全与中美贸易摩擦等现实问题，帮助学生认识到在党的领导下，中国牢牢把握粮食安全主动权的重要意义。

随后，棠湖中学兰燕华老师作《结构化视角下选择性必修教学策略》专题分享。她从课改导向、教学困境与学生发展三个层面阐述了结构化教学的必要性，并结合前述课例，从目标、知识、情境、问题、思维五个维度系统解析教学结构，进一步丰富了参训教师对结构化教学的理解与实施路径。

在交流环节，棠湖外国语学校与艺体中学高二历史备课组代表对本次课程给予高度评价，认为教学内容详实、操作性强，充分体现了对新高考、新教材及结构化教学的深入思考。

活动尾声，张炜老师对本次活动予以充分肯定，并对献课和参与教师的精心准备表示感谢。并强调，高2027届是第一次接触选择性必修教材，虽有前两届的经验，但如何汲取经验、提质增效仍是重要课题。结构化教学作为关键路径，希望本次活动能激发大家进一步探索，整合选必内容，提升学生关键能力，实现高二阶段教学质量的突破与提升。

本次菜单培训以“大概念+结构化”为双翼，紧密结合双流区新时代教师五项基本功建设，不仅深化了教师对历史学科本质与教学结构的理解，也为其专业成长与课堂转型提供了有力支撑。下一步，双流区将持续推进教师基本功锤炼与教学创新融合，助力区域教育高质量发展。