行走的思政课：扎根人民沃土，绽放振兴之花

为深化高中思想政治学科核心素养培育，走出教室，把“思政小课堂”同“社会大课堂”结合起来，近日，四川省双流永安中学高中政治组组织40余名学生，开展了“扎根人民沃土，绽放振兴之花——基于永安镇实践的探索”项目式学习活动，将“以人民为中心”的发展思想与乡村振兴实践深度融合，让学生在行走中感悟理论温度、触摸发展脉搏。

2025年11月14日上午，成都市菜单培训教学评一体化视域下高中政治项目式学习活动暨行走的思政课汇报展示活动在永安中学录播室进行，双流区高中思想政治教研员杜梅老师主持，永安中学党委书记赵剑云、校长杨勇、双流区高一政治教师及工作室的教师参加本次活动。

课前：躬身实地调研，解锁振兴密码

活动前期，学生分为两组，深入实地开展沉浸式调研，积累鲜活素材。

第一组·生物城探源：走进成都蓉生药业有限责任公司与生物城文化中心，探索“产业振兴+人民受益”的实践路径。

在蓉生药业有限责任公司，参观了血液博物馆与无人化生产车间，通过史料展示、实地观察和访谈交流，了解生物医药产业服务人民健康的核心使命，收集“本地员工占比”“薪资福利提升”“技能培训体系”等鲜活数据，直观感受“创新驱动发展战略”的落地成效。

在生物城文化中心，通过规划沙盘、产业分布图和政策展板，系统了解生物城从传统农业区到“中国西部生命科学创新中心”的转型，重点关注产业规划中就业带动、环保保障等，将社会主义市场经济体制、宏观调控等课本知识与政府实践精准对接。

第二组·永安镇寻脉：深入葆琛乐育园与付家坝社区，聚焦“乡村治理+民生改善”实践样本。

在葆琛乐育园，通过付加林先生和讲解员孙老师的介绍，透过老照片、实物体悟追溯乡村教育历程，感受傅葆琛先生的教育初心，体会乡土文化，探讨教育公平赋能乡村振兴的路径，明晰文化传承是乡村振兴的灵魂。

在与社区工作人员座谈中感悟付家坝社区以傅葆琛“以人为本”思想为核心，融入现代治理，通过教育赋能、民生服务、文化引领、多元参与四大路径，开展公益辅导课堂、便民服务等特色活动，激发居民参与感，促成邻里和睦、认同增强的“社区为我、我为社区”良性循环。

课中：聚焦课堂展示，升华理论认知

课堂展示环节由王爱玲、郑能两位老师联合执教，围绕“产业振兴为人民”“文化生态润人心”“人民至上绽希望”三大篇章展开，带领学生完成从实践感知到理论认知的升华。

成果展示环节，各小组结合调研数据、访谈实录与实景照片，多维呈现实践发现。政策研析组解读生物城产业规划导向，明析政府如何为人民谋发展；科技惠民组以蓉生医药有限责任公司为例，聚焦企业如何为人民创效益；幸福生活组随机采访生物城工作人员，深入了解他们在生物城工作的真实感受，聚焦人民如何得实惠；乡风文明组分享傅葆琛教育思想的当代传承，展现文化振兴的滋养作用。生态文旅组基于永安镇生态资源，提出创意文旅方案，践行“绿水青山就是金山银山”理念。

互动研讨环节，学生围绕“乡村振兴中如何践行以人民为中心”“青年应如何担当使命”热烈讨论。两位老师精准把握教学节奏，适时引导学生对接高中政治必修二《经济与社会》核心知识点，融入《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》相关论述，将实践案例与“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”思想深度融合，帮助学生构建“理论—实践—价值”完整认知链条。

课后：聚力评课研讨，明晰优化方向

课堂展示后，听课教师围绕教学实施情况开展评课，高度肯定了永安中学高中政治组在“行走的思政课”方面的积极探索，强调本节课理念创新，理实深度融合：以“以人民为中心”为核心主线，将学科知识点、读本内容与本土实践紧密结合，让抽象理论转化为可感实践，实现“知行合一”育人目标；架构清晰，环节层层递进：“调研—展示—升华”逻辑链条完整，三大篇章从科技、生态、文化、教育多维度解构乡村振兴，契合学生认知规律；学生主体，素养全面锤炼：通过分组调研、汇报研讨等形式，给予学生充分自主探究空间，锤炼调研、分析、表达等综合能力；资源赋能，本土特色鲜明：深度挖掘生物城、付家坝社区等地域资源，将本地发展实践转化为教学素材，增强教学亲切感与说服力。

活动最后，杜梅老师结合本次项目式学习活动做讲座《一体化视域下青年教师成长策略》。她高度评价活动的整体设计与实施成效，认为此次活动紧扣学科核心素养，将本土实践资源转化为优质教学素材，构建了“做中学、学中悟、悟中行”的思政育人模式。同时指出，教师要有成果意识，及时反思总结提炼，让每一次实践都有痕迹可循，每一份思考都有价值落地，在成果积累中实现教学能力与专业素养的双重提升。

以脚步丈量山河，以实践浸润心灵。从生物城的调研访谈中触摸科技脉动，于葆琛讲堂的精神溯源里汲取奋进力量。近年来，双流区教科院通过“行走的思政课”项目式学习，走进三苏祠、彭镇老茶馆、广都博物馆等，把思政小课堂与社会大课堂有机结合，让思政教育走出课本，将理论与实践深度融合，让价值引领在行走中生根、在探究中发芽，让每一位学生在沉浸式体验中厚植家国情怀、锤炼责任担当，让思政之花绽放在知行合一的成长旅途。