传民间游戏，赋能健康成长 ——成都市双流区学前教育教研联组（健康组）

2025年11月18日，成都市双流区学前教育教研联组（健康组）2025-2026学年度第一次活动在成都市双流区九江龙池幼儿园顺利举行。健康组28位成员齐聚一堂，通过专题分享、现场观摩与互动研讨等形式，共同参与了这场聚焦幼儿健康与文化传承的教研活动。

活动伊始，九江龙池幼儿园保教主任郑雪梅老师带来专题分享《基于文化传承的幼儿园民间体育游戏“传承—创生”实践探究》，从文化传承的深层维度出发，系统拆解了幼儿园民间体育游戏“一核•三阶•五联”的创新实践路径，为在场成员提供了可借鉴的实操范式。

随后，双流区学前教育教研联组（健康组）组长周先勇老师牵头开展专题研讨，聚焦“传统民间体育游戏的核心概念、分类逻辑、筛选 标准及创新改造路径”四大关键维度，引导28位成员深入交流、各抒己见，在思想碰撞中凝聚共识，为后续现场观摩与深度研讨筑牢了坚实的理论根基。

紧接着，九江龙池幼儿园王浩田老师呈现了大班民间体育游戏《老鹰捉小鸡》现场观摩活动。孩子们化身灵动的“小鸡”、勇敢的“母鸡”与机敏的“老鹰”，在奔跑躲闪间尽情释放活力，全情投入的模样让现场氛围热烈而鲜活。

观摩结束后，参研教师围绕两大核心议题展开深度研讨：一是《老鹰捉小鸡》活动的场景优化、规则调整与玩法创新策略，二是大班民间传统游戏的筛选标准、适宜性改造路径与教育价值挖掘方向。研讨中，老师们畅所欲言、思维碰撞，在经验分享与集思广益中凝聚智慧，

最终形成了多项兼具实操性与针对性的实践策略。

活动尾声，双流区教育科学院韩萍老师带来专业点评与指导。她对本次教研活动的精心策划、务实流程及显著实效给予高度肯定，同时围绕民间体育游戏的文化内涵深挖、幼儿年龄适宜性改造、教育价值与游戏趣味融合设计三大核心维度，提出兼具专业性与实操性的宝贵建议，为健康组后续教研工作的深化推进明确了方向、提供了有力支撑。