数字赋能教学 研思共促成长

11月25日上午，基于 “数字应用力” 的成都市菜单培训暨双流区高中化学结构化教学系列研讨活动在成都棠湖外国语学校成功举行，全区高三化学教师参加活动。本次培训聚焦高三化学教学提质增效，通过课例展示、专题讲座与专家指导，为区域化学教师搭建了交流共进的专业平台。

活动伊始，棠湖外语学校高三化学教师易莹带来《盐类的水解》复习研究课。课堂上，易老师以问题驱动教学为主线，通过层层递进的提问激发学生探究欲，融入丰富的实验活动：学生分组动手操作、合作探究，教师精准演示，尤其盐溶液蒸干的创新性改进实验，直观呈现反应本质，赢得在场教师一致好评，充分展现了结构化教学与实验创新的融合魅力。

随后，双流中学杨毅老师执教《电解质溶液中的守恒关系与离子浓度大小比较》。杨老师以三个核心问题串联教学内容，巧妙将高考真题融入课堂环节，引导学生在解题实践中掌握核心知识，为高三复习课教学提供了高效范例。

  在专题讲座环节，艺体中学张娟娟老师带来《生成式人工智能赋能高三化学一轮复习的赋能路径探索》分享。她从“资源革新 ——AIGC 创新教学资源”“明确定位 ——一轮复习中的‘危’与‘机’”“实战演练 ——AIGC 在一轮复习各环节的赋能路径” 三方面，结合具体案例详解人工智能在教学资源开发、复习环节优化中的应用，为数字时代高三复习教学提供了新思路。

活动尾声，双流区教科院化学教研员叶书艳老师进行指导交流与总结。她充分肯定了两节示范课的教学创新与实效，强调结构化教学对提升复习效率的重要性，并结合张娟娟老师的讲座，对生成式人工智能与化学教学的深度融合提出建设性意见，为区域高三化学复习教学指明了方向。

此次研讨活动紧扣 “数字应用力” 与 “结构化教学” 核心，通过实践展示与理论分享，有效促进了区域化学教师教学理念的更新与教学能力的提升。参会教师纷纷表示，将把所学所悟融入教学实践，推动高三化学教学质量再上新台阶。