聚焦数字应用力，深耕结构化教学

2026 年 4 月 7 日，以 “聚焦数字应用力・成都市菜单培训暨双流区高中化学结构化教学系列研讨” 为主题的区级高三化学教研活动在四川省双流中学圆满举行。

本次活动依托成都市教师继续教育菜单培训平台，紧扣双流区高中化学教学改革核心要求，以高三复习课型建模为抓手，以夯实教师教学五项基本功为核心，双流区各高中高三化学教师齐聚一堂，共同开展专业研修与教学研讨。 活动中，四位骨干教师围绕高三化学复习核心模块，带来了兼具专业性与实操性的课堂展示与专题讲座，系统构建了不同专题的结构化教学课型模型，全面落地双流区教师教学五项基本功要求，为成都市菜单培训提供了高质量的教学资源与实践范例。

首先，四川省双流中学尤丽娟老师以《有机合成与推断题专题复习》为题，聚焦有机化学复习难点，通过前置学情调研精准锁定学生解题痛点，提炼出 “五看三推” 有机推断核心解题策略，形成了 “提取信息—寻找突破口—推测关键物质结构—解答分层题目—规范书写表达”的有机合成与推断题完整解题思维模型。课堂以高考真题为载体，引导学生通过特征反应条件、分子结构变化、分子式差异等关键信息锁定推断突破口，破解断键成键分析、信息迁移应用、合成路线设计等难点，同时强化化学用语规范表达，为学生提供了可复制的解题路径，也为参会教师展示了有机专题结构化教学的完整实施思路，充分体现了教师课堂教学力、作业设计力的教学基本功。

随后，四川省双流中学缪小平老师以《高三化学周练 3 试卷评析》为题，呈现了一堂精准高效的试卷讲评课。课堂以数字化学情数据为切入点，精准定位学生答题的进步点与失分痛点，构建了 “数据诊断明目标—自主纠错析错因—聚焦题型破难点—模型建构固能力” 的试卷讲评课结构化范式。课堂上，缪老师针对离子方程式判断、反应机理分析、化工流程应用等高频错题，逐题拆解解题陷阱，提炼审题技巧与破题方法，最终形成了实验综合题、选择题等核心题型的解题思维模型，充分展现了教师在学情分析、试题研究、课堂实施、评价反思、学法指导等教学教学基本功上的扎实功底。

棠湖中学李嘉玮老师带来《基于学业质量标准解构 “物质转化与应用”高考试题暨复习策略》专题讲座，紧扣 2025 版高中化学课程标准修订要求，深度解读了学业质量标准中 “物质转化与应用” 模块的四级能力水平划分，结合 2025 年四川高考真题，精准分析了该模块在高考中的考查特点与学生复习痛点。在此基础上，李嘉玮老师搭建了 “价—类—律” 三维物质转化教学模型，提出了从基础认知到创新应用的四级进阶复习策略，构建了元素化合物专题复习的结构化课型体系，为参会教师开展素养导向的教学设计提供了清晰指引，夯实了教师课标研读、教学设计的核心教学基本功。

最后，四川省双流中学严晓港老师针对化学实验这一高考核心模块作了题为《熟悉又陌生的实验仪器与操作》的专题讲座，系统梳理了碘量瓶、滴定管、启普发生器等高考高频实验仪器的用途与操作规范，深度拆解了滴定实验、减压过滤、回流蒸馏、液态有机物干燥等核心实验操作的实施要点。专题内容填补了高三实验复习的细节盲区，全方位夯实了教师实验教学、规范表达的教学基本功。

 现场研讨环节，参会教师围绕四位老师的授课与讲座内容，就高三化学结构化教学实施、不同专题课型建模优化、教学五项基本功落地路径、数字技术与高三化学复习深度融合等议题，展开了热烈的交流与讨论。老师们纷纷表示，本次活动直击高三复习教学的核心痛点，提供了完整、可落地的结构化教学范式与复习策略，对提升自身教学专业能力、优化二轮复习备考方案具有极强的指导意义。

本次活动的成功举办，不仅完善了双流区高三化学核心模块的课型建模体系，夯实了教师教学五项基本功，更以成都市菜单培训为抓手、以数字应用力提升为突破，为区域高中化学教学优质均衡发展与教学质量稳步提升筑牢了根基。