慧观善析循真证 赋能分享启新知

为深化野趣户外活动课程建设，聚焦两全原则下的观察—支持实践落地，提升教师循证评估与游戏后分享交流能力，2026年5月6日，成都市双流区空港第一幼儿园承担了“野趣户外活动课程”共同体建设带教项目第六次教研活动。江苏省特级教师、常州市特级校长、江苏省课程游戏化视导专家吴亚英园长和共同体各园园长、项目小组成员齐聚空港一幼，共研户外游戏质量提升路径，共促教师专业成长。

本次教研聚焦基于观察循证的质量提升与游戏后的分享交流为核心主题，通过定向解读、现场观察、循证教研、专题讲座、园长研讨五大模块，实现理论与实践深度融合，助力教师在“看见—理解—支持”的闭环中精进专业能力。

活动伊始，朱玲老师详细介绍野趣户外混龄6大区域概况，重点解读观察指引卡的使用要点，明确本次教研核心。随后，参研教师深入户外建构区、沙水区定点观察幼儿游戏情况，用客观记录捕捉幼儿游戏行为，为后续循证分析积累鲜活实证素材。

循证教研环节，在汪璐园长组织下，老师们围绕“我看见……”“有无观察指引卡的区别”畅所欲言，结合视频记录深度剖析“如何看见、怎么理解、如何跟进”，聚焦教师语言、正向反馈与两全原则的融合路径，碰撞出教育智慧火花。吴亚英园长带来元教研提升环节，引导参研教师反思高质量教研活动指标，提炼好教研的核心特征，助力大家掌握教研组织精髓。

下午，吴亚英园长带来《基于观察循证的质量提升案例》分享与《基于观察，用好差异的游戏后分享交流，如何组织》专题讲座，通过案例解析、互动体验，传授“兵教兵”差异模式实施路径，提升师幼互动质量。最后，园长们围绕课程领导力展开深度研讨，为共同体后续发展明晰方向。

此次教研立足实践、聚焦实效，不仅让参研教师掌握循证评估、游戏分享的实操策略，更深化了以幼儿为中心的教育理念，积累了高质量实证案例与个性化行动经验。

未来，双流区空港第一幼儿园将持续发挥共同体引领作用，深耕野趣户外活动课程研究，以专业教研赋能教师成长，以科学观察支持幼儿发展，让每一位孩子在自然野趣中自由探索、快乐成长！