一年级家长会

好家长胜过好老师

作者：胜利小学 兰瑶  15882439667

亲爱的家长朋友，您好！欢迎您和孩子加入胜利小学一年级一班这个大家庭！为了让我们今天的会议顺利成功地召开，首先请所有家长将您的手机关机或设为震动，在老师发言的时候请不要随意讲话或走动，认为老师表达中对您和孩子有帮助的地方，您可以动笔记下来，让我们用自己的实际行动为孩子做榜样，看看哪些家长最会倾听。

我向各位家长自我介绍一下，我叫兰瑶，是一年级一班的班主任和语文老师。今天我们坐在一起只有一个共同的目的，那就是孩子。14个漂亮的女生与24个帅气的男生都是家里的宝贝；都是那么聪明可爱；都慢慢地适应着小学的生活；都越来越爱自己的老师和同学，也越来越爱我们的班级，感谢大家送给我这么一群天真无邪的孩子。但他们存在着更多的差异：有的活泼好动，有的文静内向；有的每堂课都能专注聆听、踊跃发言，有的时常走神或搞小动作；有的每次作业都能按时认真地完成，有的总拖拖拉拉或漏做忘带；有的认字一两千个，有的认字几十个；有的具有很好的自理能力，有的吃饭掉一地、桌仓乱糟糟……是什么让孩子存在那么大的差异呢？我想到了这样一些现象：有的家长每天用心地对照老师布置的作业，指导孩子完成并细致地记录孩子的作业完成情况和生活状况，有的家长接连几天都没有在孩子的亲亲纽带册上签字；有的家长每天和孩子一起准备好每堂课的学习用品，；学校发回的每一份通知与提示有的家长认真阅读、及时回执并保质完成，有的家长却总是忘记……没有要批评家长们的意思，上小学了，我们的孩子需要适应，我们的家长也需要适应。家庭是人生的第一课堂，父母是人生的第一任老师，是对孩子影响最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。孩子从生下来就在父母的怀抱里成长，父母不仅给子女以生理基因优势的遗传，而且给其以人格品质的塑造。孩子的成长的历程离不开父母的言传身教，所以我们想说“好家长胜过好老师”。不是把责任推给您，我是她们的班妈妈，也是她们的家长，我想我会及时关注我们家这群孩子和别人家的那群孩子，当出现差异时，我也要好好反思我这个班妈妈的教育问题。所以，各位家长，我们是战友，让我们一起从自己的一言一行做起，帮助孩子们把人生关键的这一步走稳、走好。

给大家讲一个寓言故事《天鹅、大虾和梭鱼》，要想拉动教育的大车，只有家庭、学校、孩子三个方面一起朝同一方向用力。老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长在家庭教育中认真负责的态度与科学有效的方法更是至关重要的。所以，衷心希望通过今天的交流，我们能更好地帮助孩子开启美好而又辛苦的学习旅程。

（一）入学以来班级基本情况

（1）孩子的适应情况：

今天是10月12日，孩子们入学已经一个多月了，回想走过的路程，我想你们一定和我一样，欣喜于孩子的进步，这周和上周不一样了，今天比昨天进步一点点了。现在她们能按时到校，上课准时进教室，能集中注意力听课，积极主动地举手发言，课后能做好课前准备，及时上卫生间，及时喝水。回家能较清楚地叙述老师的要求和家庭作业，并能及时完成作业。看到每个孩子都在进步我们无比喜悦。当然，也许现在他们还有学习上的小问题，也许他们还有性格上的小瑕疵，或者他们还会有习惯中的小懒惰，但他们都还是一群正在成长中的孩子，她们正需要我们的帮助和鼓励，所以，我们还要继续加油！

（2）班集体建设情况：

“人人有事做，事事有人做”——我根据每个同学的特点和特长给他们设置了相应的岗位，还为他们制作了胸牌，比如：植物小管家、午餐小管家、学习委员等等，想要形成“人人有事做，事事有人做”的良好的班级风貌。但这个岗位并不固定，会根据孩子的表现和管理情况做调整或轮换，争取让孩子们能在不同的岗位锻炼成长，在班集体中找到归属感和价值感。

“你追我赶，奋力向前”——为了让孩子们养成良好的习惯，我们开展了很多有意思的比赛，比如：“勤劳的小蜜蜂”的采蜜比赛，对上课、队列、进餐、文明等方面进行评价，只要做得好就可以得到一个花蜜（贴贴），比如：主动积极认真打扫清洁，上课很会倾听，书写得到5星，队列坚持安静整齐有力等等，尤其想说说午餐，吃完所有的饭菜的小朋友我会奖励2个，只剩一个菜的一部分时可以得到1个，这对他们其实不太容易，因为我们家这群孩子都比较挑食。当然我也会针对孩子的不同情况稍作调整，比如有的孩子饭量实在很小，我会鼓励她尽量多吃一点，达到我规定的量时也会得到全班的表扬和贴贴奖励，希望孩子们能慢慢改掉挑食的坏习惯，更加健康地成长。这些蜜用来干嘛呢？采到10个蜜可以兑换成10元梦想币存进梦想银行，半期和期末有两次圆梦时刻，到时可以取出自己的梦想币来换自己的梦想物品，如：小食品、小图书、小礼物、小玩具等等。

“乘风破浪”是小组比拼，每天我们会在黑板上进行小组比赛，获胜的小组前进两格，第二的小组前进一格，周五评比，颁发奖品和贴贴。这样的比赛，孩子们乐在其中，也不甘示弱，良好的习惯在你追我赶中慢慢养成，良好的班风在奋力向前时渐渐形成。

（二）家校合作，共育好习惯

好习惯，好人生。大多数父母首先想到的问题是孩子的学习跟不上怎么办，和父母想象的不同的是，我们小学老师在教学中发现，孩子在幼儿园和学校之间缺一段内容，这段内容指得不是知识的缺乏，而是一些习惯的培养和对环境变化的适应能力，比知识更重要的是习惯的准备——

1、培养静气。定能生慧，静纳百川。静气，对于渴望获得知识、拥有智慧的孩子们来说是多么重要。请家长以静传达静，以静滋养静，尽量柔和地对孩子说话。当你除了喊叫，不能引起孩子注意的时候，孩子已经被你训练成很难对付的人了。这样的孩子，到了学校，是不能期待老师的和风细雨对他产生作用的。如果你家电视或音响声音很大，请立刻调小，噪音是儿童智力最凶恶的杀手。如果想跟孩子讲什么道理，请试着和善地用小故事来说明，试着让自己的语言新鲜、有趣味，不要吼孩子。

2、培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。这包括：要按时到校，不能迟到，学校要求学生8：20以前到校，而且要养成在家吃早餐的习惯；放学后，回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。学校中午，休息时间一般是30分钟，不能像幼儿园那样有足够的时间午睡。所以孩子到了下午的时候就很困乏，听课质量可想而知。因此，为了保证充足的睡眠，要及时调整孩子的生物钟：每天保证一定的睡眠。

3、培养孩子责任心。

4、帮助孩子记清要求。上学以后孩子要独立去记很多东西，其中最重要的就是作业和第二天要带的东西。我们给学生专门准备的亲亲纽带册，希望家长能够每天抽出点时间，对孩子是否完成老师交待的事情进行指导，具体做法“三个一”即：一次提醒，一次检查，一次表扬。例如：下学接孩子的时候，问问他“今天老师让你们回家做什么呀”，孩子做完了，家长要检查签字，完成的好，别忘了要肯定孩子，完成的不好或者没完成，也需要家长帮助孩子找出原因，鼓励孩子继续努力。一段时间以后，孩子就会明白，记住老师交待的任务是自己的事情，应该自己完成，这样他在听老师讲话和记事方面都会认真许多。

5、教会孩子整理。上学以后，需要自己保管的东西一下子多了许多，孩子以前并没有这样的经验，缺乏自己的东西由自己保管的意识。在家我们可以给孩子准备几个资料夹，让学生将老师下发的课程表、通知、卷子等资料，分类整理在文件夹里面，交给他自己保管，逐步培养他管理好自己东西的意识。

（三）语文学习要求

在如何指导孩子学习语文这个问题上，我们给大家提出了几点建议，您回家后可以慢慢阅读。另外，特别想要跟大家沟通我们语文的常规作业要求：

复习——每天回家复习当天学习的内容，要求正确流利地朗读或背诵课文（课题下面画横线的课文是要求背诵的），读准课后生字条中的生字（可任意指读），田字格中的生字能正确书写笔顺、笔画（可用听写的形式检查）。

预习——建议识字量小的同学可以抽出一点时间，简单读读第二天要学的内容。识字量较大的孩子一年级可以不用预习。

课外阅读——每天至少20分钟亲子共读。爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子。有时不需要你有意去培养，你津津有味的阅读，对于孩子是最好的诱惑和示范。读书需要静心，读书也能培养静心，我们一起试着坚持吧。识字量小的孩子，可以家长读孩子听，不管怎样读不要忘了，读完以后给孩子提两个简单的问题，坚持下去，孩子的阅读会越来越认真，思考会越来越深入的。家长们，请一定坚持下去，3年后，孩子开始写作文时，你会发现做和不做完全不一样。

集字——每天一定要按照集字要求完成集字，扩大孩子的识字量，这和课外阅读是相辅相成的事儿，这一年家长可能会比较辛苦，但请您相信付出一定会有回报的。

（四）大家关心的问题

1、关于国学

2、关于书写

3、关于锻炼

4、关于品生、安全、书法课

各位家长，教育是漫长而美丽的事情，我们一起耕耘，一起收获，一起担当辛劳，一起享受快乐。梅花香自苦寒来，请一定相信：付出多少，幸福就会有多丰厚！今天的家长会就到这儿吧！谢谢您的聆听与支持！