整书阅读 你我同行 ——双流区名教师罗莉工作室2023年3月第一次研修活动

整书阅读  你我同行

                 ——双流区名教师罗莉工作室2023年3月第一次研修活动

春暖花开，梅香阵阵，伴着和煦的暖阳，2月28日下午，双流区名师罗莉工作室的学员齐聚棠湖小学开展整本书阅读课堂实践研修活动。

活动前，罗莉导师就对本次活动进行了安排部署。学员们按照年级分组进行课堂实践。罗曼老师、王丽娜老师分别和一年级一班的孩子共读《团圆》和《棉鞋里的阳光》。罗老师以同学们在春节中的快乐活动激趣，导入温馨的团圆绘本主题。通过“复习封面”“共读绘本”“找找春节中的习俗”三个活动，和同学们一起阅读绘本故事，体会春节中幸福感人的团圆之情。王老师则以评选“阅读大胃王”开课，在孩子的分享中回顾了《和大人一起读》第一册的阅读内容。接着在第二册故事《棉鞋里的阳光》中，通过围绕题目提问、围绕做法提问、围绕表情提问习得了边读边问的阅读方法，孩子们认真听故事，积极提问，感受着边读边问带来的的阅读快乐。

二年级的课堂上，周佳老师和二年级五班的孩子一起阅读《小鲤鱼跳龙门》。周老师通过闯关回顾、创设情境、预测结果等教学设计，激发孩子们读整本书的热情。帅小玲老师和贺宇虹老师分别带着三年级六班和八班的孩子走进《稻草人》和《安徒生童话》的世界。两位老师紧扣文本特点，让学生和书中的人物、情节、情感相互碰撞激荡，学生们精彩的阅读感悟分享让听课的老师们惊叹。

四年级的课堂上，张美艳老师和四年级一班的孩子走进《中国古代神话》，张老师引导学生聚焦尧、舜、禹，通过“人物档案卡”了解神话英雄的特点，然后联系生活实际，认识生活中的英雄，感悟中华民族生生不息的民族精神。苏溶老师和五年级十一班的孩子一起来阅读《欧洲民间故事》。苏老师通过对比阅读，引导启发学生向深度学习漫溯，绽放学生的思维之花。 六年级的阅读课堂上，周红琼老师的《童年》用“经典镜头”和“最强编辑”两个任务，引导学生聚焦人物，关注情节，制作童年影集，推动深度阅读。

课堂实践后，罗莉导师肯定了学员们在不同学段不同课型方面的积极探索，赞赏了大家能紧扣新课标，创设大情境，并在活动中运用各种教学策略和手段，为学生营造整本书阅读的一方天地。同时也组织大家开展了评课活动，各学员按照评课意见分年级分组再次对教学设计进行修改。同时导师还对本学期工作室的送教、献课、赛课活动进行了安排部署。

追梦语文，让整本书的清风拂过山冈；春日共研，让阅读之路铺满鲜花。相信在导师的带领下，在学员们认真的实践中，名教师罗莉工作室的整本书阅读教学定将迈上一个新台阶！