李开优秀教学设计——高中《社会主义国家的发展与变化》

第八单元 学历案

《20世纪下半叶世界的新变化》

【课程标准】

1.通过了解第二次世界大战后社会主义国家的变化，认识其发展中的成就与问题

【单元主题】

20世纪下半叶世界的新变化

第20课 社会主义国家的发展与变化

【本课概要】

本课3个子目，主要从经济的角度介绍了以苏联、苏联加盟国东欧和中国为代表介绍了二战后社会主义国家的发展历程。先进入第一子目“苏联的发展、改革与解体”，二战后苏联的斯大林模式在和平建设时期，阻碍作用日渐增大，后继者虽然不断改革，但始终无法突破，最终导致矛盾挤压过大，在内外的综合因素下最终改革迷失，导致社会主义政权垮台并走向解体；第二子目“东欧的社会主义建设、改革和巨变”，在苏联改革的推动下东欧社会主义国家也开始走自己的发展道路，但由于苏联大国沙文主义等因素导致改革无法深入，出现了与苏联同样的结局；第三子目“中国社会主义的发展”，新中国后中国不断走独特的社会主义建设道路，由于建设经验的缺乏和特殊的国际局势虽然遭受严重曲折，但最终在党和人民群众的力量之下，最终探索出了适合自己的社会住建设道路。

【学习目标】

（1）知道赫鲁晓夫改革的内容和侧重点，了解其对苏联社会的作用，并对其改革进行客观的评价；

（2）知道勃列日涅夫前期和后期改革的不同，了解其对苏联社会的作用，并对其改革进行客观的评价；

（3）知道推动东欧剧变和苏联解体的内外因素，理解其对发展中国特色社会主义道路的启示，树立制度自信和道路自信。

【评价目标】

（1）能够在阅读课文120页与材料的基础上，从生产力和生产关系两个角度说出二战后赫鲁晓夫推动农业改革的原因；

（2）能够在阅读课文与材料的基础上，着重从经济和文化两方面的措施说出赫鲁晓夫改革的局限性；

（3）能够在阅读课文与材料的基础上，分阶段说出勃列日涅夫改革的主要措施和作用。

（4）能够在阅读课文与材料的基础上，从理论和实践两方面说出戈尔巴乔夫经济改革的优缺点。

（5）能够在阅读课文与材料的基础上，从内外两方面说出戈尔巴乔夫改革下苏联解体的原因。

（6）能够在阅读课文与材料的基础上，说出苏联社会主义改革对中国社会主义道路的经验和教训。

【课前预习】

阅读第20课，编号正文段落。在正文上，分别勾画二战后苏联苏联三位领导人的改革背景、具体措施和影响。课前检查。

【课中探究】

一、二战后和平建设时期的苏联社会

学习任务（1）：结合教材120页和材料，指出赫鲁晓夫热情推荐视频中食物的背景(提示:从生产力和生产关系两个方面思考回答).  

材料:

苏联农业虽然早已实现集体化，机械化也达到相当高的程度，但...苏联1953年粮食产量还不及1913年沙皇时代的水平。

                                            ——刘克明 金辉 《苏联政治经济体制七十年》 

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二、计划体制下改革的苏联社会

（一）赫鲁晓夫初探

学习任务（2）：结合材料,如果你是当时的农民，你怎么看待这些改革措施，结合教材121页史料阅读和苏联的地理气候说出你的理由。

材料一：

在1954-1955年内至少开垦1300万公顷荒地，以扩大谷物播种面积...7月开垦指标被提高到3000万公顷。

                  ——1954年3月《关于进一步扩大全国的谷物生产和关于开垦生荒地和熟荒地的决议》

材料二：

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学习任务：（3）根据材料，结合斯大林执政时期的功过，你认为全盘否定斯大林的报告会带来怎样的“消极改变”。

材料一:那是恐怖的年代，欺骗人民的年代。人们想把他变成神，最后却得到了一个魔鬼。所有人热衷的是讨好斯大林。党的威信己经丧失殆尽。

                                                                 ——1956年苏共二十大秘密报告

材料二:报告改变了整个社会主义运动方向，也消极改变了每个人的精神状态...在人们思想和心灵中播下的种子是不可磨灭的。

——曹长盛 等 《苏联演变进程中的意识形态研究》

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（二）勃列日涅夫固化

学习任务（4）：结合材料，假设你是勃列日涅夫后期苏联的年轻人，从政治和经济两个维度说出你彻底”躺平“的原因。

材料一：

加强军费支出，拥有强大军备和核威慑力量。从1966至1969年, 苏联导弹从占美国的1/3达到同美国相等, 随后又超过美国。

——叶书宗《“庸才”治国——勃列日涅夫何以能当政18年》

材料二：勃列日涅夫时期苏联的政治笑话

——Bruce Adams． Tiny Ｒevolutions inＲussia: Twentieth － century Soviet and Ｒussian history in anecdotes

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（三）戈尔巴乔夫迷失

学习任务（5）：结合材料，谈谈你对戈尔巴乔夫在经济改革失败的背景下开始政治体制改革的看法。

材料：

30-40年代形成的管理体制...后期阻碍作用不断增长。政治方面:有教养、有才干、忠于社会主义制度的人无法施展才能...官僚化及官僚阶层“不断繁衍”，在整个社会中都具有不可估量的影响。

 ——（苏）米 戈尔巴乔夫 《改革与新思维》

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三、否定质疑下中国的发展探索

学习任务（6）：结合材料和所学知识，回击改革开放下对中国社会主义的质疑（提示从历史的角度、马克思主义理论与本国实践相结合的角度）。

材料一：

在中国向社会主义市场经济体制转轨之时，称中国是在搞“有中国特色的资本主义”，感到社会主义发展的前景非常渺茫担心苏联解体的情景会在中国重演。

——毕玉芳《中国共产党对苏联解体教训的认识研究》

材料二：                                                                                             

质疑一：社会主义制度的前提是生产力高度发达，中国的落后现状不足以发展社会主义！

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质疑二：社会主义国家的经济政策过度强调集体主义忽视个体利益，是不人道不民主的！

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【课后评价】

1.1952年到1964年，苏联政府收购谷物的平均价格指数提高了7.48倍，收购畜产品的价格指数提高了15.69倍。这是（　　）

A．推行农业集体化导致的变化         B．适应“新经济体制”的需要

C．应对世界农产品价格波动的措施     D．调整农业政策的结果

2.1956年12月，《人民日报》刊文指出：能否正确的认识和对待斯大林的错误，已经成为影响许多国家共产党及党与党相互团结的重大问题；对斯大林的错误应该批评，但必须在肯定和维护他正确方面的前提下进行。与此直接相关的重大事件是（　　）

A．万隆会议召开         B．越南战争爆发        C．苏共“二十大”召开         D．朝鲜战争停战

3.1972年，苏联重启西伯利亚地区的贝阿铁路建设项目以开发油田和铜矿资源，在全国征召志愿者（海报如图2），并承诺参与铁路修建的志愿者将享有住房和汽车的优先分配权。材料表明，这一时期的苏联重视（　　）

光荣属于贝阿铁路建设者！

图2

A．优化分配制度改善人民生活         B．运用市场规律促进经济发展

C．引进西方技术开发远东地区         D．调动社会资源优先发展工业

4.下图中全球经济增长最大贡献国排名变化的主要原因是（　　）

全球经济增长的五大贡献国，1980—2019年（根据世界银行世界发展指数计算）

A．体制机制创新         B．生产要素增加               C．产业结构优化             D．信息技术推动