周莉+文章获奖+区级二等奖+《人生因学习而绚丽多彩》

人生因学习而绚丽多彩

名园长叶美蓉工作室  成都市双流区通江幼儿园 周莉

本着对小朋友的喜欢和对幼儿教育事业的热爱，大学我毅然决然选择了学前教育专业，大学毕业后我也顺利通过公招成为了一名幼儿教师！我是一名来自农村的孩子，周围人都认为读了大学就不应该去教幼儿园。2005年当我踏入幼教岗位，一晃就在小学托管的学前班待了五年，令我最遗憾的是：在这五年里没有任何幼教专业人的引领、没有任何外出学习的机会、没有任何参加比赛的经历。我的专业成长远远滞后于同工龄的教师，但最值得我骄傲的是：我学会了自律和自强，在这五年我通过大自考拿到了本科文凭，当了四年半的班主任。

伴随着幼儿教育改革的春风，2009年11月双流区九江幼儿园新任园长到任，政府还新建了新的幼儿园，我欣喜若狂，以后外出的学习、展示和参赛的机会就会多了。但由于五年专业成长的缺失，面对幼儿园涌来的高标准、严要求，使我有些不知所措，总感觉力不从心。我很焦虑也很无助，甚至怀疑自己的学习能力。让我记忆犹新的是在双流区实验附属幼儿园那次老教师的教学展示活动，我代表九江幼儿园的老教师向全区新教师展示教学活动，当我接到任务时我抓狂了但也硬着头皮上了，活动后面对大家的评课我无地自容：教学方式小学化，活动中一言堂，孩子们没有体验和操作的机会等等，面对一次次专业挑战上的挫折我有过沮丧、有过挣扎、也有过退缩。但是做一名优秀的幼儿教师的初心从未改变，我暗下决心要改变自己的现状，提升自身的专业水平。通过努力2014年我成功竞聘为保教主任，面对中层管理的责任，我对专业水平的提升更加渴望了，2016年名师叶美蓉工作室的出现让我看到了曙光和希望，通过工作室学员面试答辩选拔，我成了工作室里的一员，在工作室这个大家庭里我有了专业过硬的师父；有了志同道合的朋友；有了一群有教育情怀的同伴。我们并肩前行，让我在专业提升的道路上有了依靠。在工作室的学习中颠覆了很多我对幼儿园管理和专业提升的认知，逐渐建构了系统的学科理论知识，同时阅读也渐渐成为了我的一种习惯，是工作室的经历激活了我的专业自觉性。其实刚开始参加工作室活动展示时我们都会错误百出，但都会在相互影响中逐渐成熟。工作室里的生活是精彩的、难忘的，大家你追我赶，乐在其中。说到孩子大家满眼都是光，我们会用专业去呵护每颗童心，去享受学习带来的幸福！工作室让我从一个懵懂无知幼儿教师变成了一个更加懵懂无知的幼儿教师，因为学得越多越会感到自己的无知，学无止境，唯有成为一名终身的学习者才能走得更稳，走得更快！

    2021年7月因为党组织的信任，给了我成为成都市双流区通江幼儿园负责人的机会，也给我了带领一个全新的团队共同进步的机会。是名师叶美蓉工作室的学习经历给我了胜任这份工作的勇气和底气！我感恩我的工作室、感恩我的导师、感恩我的同伴！但我深知学无止境，我的管理水平的进步空间还很大，就在这时名园长叶美蓉工作室开始招募学员，我的师父叶美蓉又要成就一批想学、乐学、好学的幼儿园管理者，这一次有一个小插曲让我从绝望走向希望，由于工作室的人数限制让我在第一轮筛选时落榜了，我很失落不能再跟着师父继续进步，后来听说学员数量又扩招了，我也成为了名园长叶美容工作室的一员时，让我幸福不已，我会好好珍惜这次来之不易的机会，努力提升自己，用我的力量去帮助更多想进步的老师。期间有人这样问我：你为什么要两次参加工作室，工作室的事情又多，压力又大，很多休息时间都会被占用。我坚定的告诉她们：因为我想成为一名专业的学前教育者！我喜欢被一群优秀的人拖拽的感觉，再难也会让我在专业提升的道路上永不止步！

没有工作室的学经历就没有我担任“幼儿园负责人”的平台，就没有我获得“双流区管理类学科带头人”的称号！我感谢工作室导师的引领和陪伴，同伴的鼓励和帮助，自己的坚持和努力。是大家成就了现在的我，为我们每一个心中有梦、眼中有光、脚下有方向的追梦人点赞！我会继续努力不负青春!不负韶华!