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3月19日杨红工作室活动简讯:星火燎原研有道,千锤百炼课生辉(2025.3.19)

文/杨红  时间:2025-03-21  浏览数:1846

星火燎原研有道,千锤百炼课生辉

—— 双流区名师杨红工作室2025年春期第三次活动简讯

三月的风,带着新芽的气息,轻拂过屋檐,唤醒沉睡的枝桠;三月的雨,裹挟泥土芬芳,滋润着土壤,催发种子的萌发;三月的阳光,穿透云层,将温暖铺满诗意校园的小路。我们以教育者独有的浪漫,将这场蓄力已久的相约酿成春日的盛宴。

2025年3月19日,双流区名师杨红工作室全体学员齐聚双流区实验小学,在杨红导师的带领下对王静和陈晓雨老师执教的《母鸡》课例进行磨课,让教育之光照进流转的时光,课堂的星火辉映烂漫春光,在这场诗意与智慧的交响乐曲中,让我们共同见证三月沃土上悄然绽放的教研繁花。

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一、智慧火花:课例点亮思维之光

第一课时,王静老师以大单元教学为切入点,巧妙地引导学生进入课题。课堂开始,她通过资料袋向学生们介绍了老舍先生,这位既是杰出的语言大师,又是深受人民喜爱的艺术家。这一文化背景的介绍,为接下来的文本学习奠定了良好的基础。

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随后,王老师带领学生们朗读课文,深入探索文本世界。在同桌合作的环节中,学生们互相检测字词的掌握情况,既增加了课堂的互动性,又有效地巩固了基础知识。

在集中教学字词部分,王老师巧妙地设计了分类学习法。她将字词分为四类进行教授:易错字音类:王老师重点强调了那些容易读错或写错的字词,帮助学生们规避常见错误。动作描述类:王老师将课文中的动作词汇归为一类,通过动作表演或情境模拟等方式,使学生们更加直观地理解这些词汇的含义和用法。京味儿儿化音类:老舍先生的作品京味十足,王老师特别挑选出带有儿化音的词汇,引导学生们品味其独特的韵味和表达效果。声音描述类:王老师将课文中描述声音的词汇归为一类,通过模仿声音、情境想象等方式,让学生们深刻感受到语言的生动性和形象性。

在《母鸡》这一课的教学中,王老师整体把握了教材内容,将字词教学与文本理解紧密结合。通过归类学习,学生们不仅掌握了字词的基本知识,还加深了对课文内容的理解和感悟。为后续的深入学习奠定了坚实的基础。

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第二课时,陈晓雨老师首先带着学生们回顾了上节课的内容,重点梳理了老舍先生对母鸡态度的变化过程。随后,她通过朗读的方式,引导学生们深入学习课文的一到三自然段,要求学生们用自己的朗读表现出老舍先生对母鸡的讨厌之情,鼓励学生们根据自己的理解,以不同的语气和语调来朗读文本。

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接着,陈老师引导学生们转向第五自然段的学习。她组织学生们仔细阅读这一段落,并画出能体现母鸡慈爱、勇敢、辛苦的关键词句。学生们在阅读过程中,边读边做简单批注,记录下自己的思考和感悟。

为了帮助学生们更好地理解和分析文本,陈老师搭建了学习支架,引导学生们运用抓关键词的方法来学习。她通过示范和讲解,让学生们明白如何准确抓取文本中的关键词,并通过这些关键词来深入理解文本的内涵。

随后,学生们以小组为单位,快速默读六到八段,并运用所学方法,通过抓关键词、抓对比的方式进行组内展示和汇报。接着,陈老师创设情境,链接相关资料背景,引导学生们深入理解为什么“一位母亲必定是一个英雄”,以及为什么“我”不敢再讨厌母鸡了。这一环节的设计,使得学生们的情感得到了升华。

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整堂课的教学环节安排得十分清晰,朗读指导恰到好处,老师在教学过程中的过渡与衔接处理得自然流畅,没有冗余的言语,使得整个课堂节奏紧凑、一气呵成,值得大家借鉴和学习。

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二、思维碰撞:小组讨论激发潜能

课后,在杨红导师的悉心指导下,我们分小组对这两节课进行了细致的评课议课。我们回顾了课堂上的每一个瞬间,从教学方法的灵活运用,到学生反应的敏锐捕捉;从知识点的深入浅出讲解,到课堂氛围的精心营造,每一个细节、每一个环节都成为了我们热烈交流的焦点。同时,我们也结合自己的教学实践,对课堂进行了深刻的反思和剖析。在这个过程中,不同的观点和思想在这里交汇碰撞,激发出耀眼的思维火花。通过这样的研讨,我们对《母鸡》这一课的教学有了更深的理解,让这堂课不仅有了深度,更增添了温度和宽度,使得教学内容更加丰富、教学方法更加多样、教学氛围更加活跃。

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三、导师领航:照亮前行之路的明灯

小组讨论结束后,杨红导师对每个组的观点都进行了细致入微的点评。她不仅肯定了我们的思考成果,还就本课的情感升华环节如何更加贴切、如何有效地训练日常的小组合作、以及如何进一步提升朗读指导和字词处理的技巧等方面,都给予了精心的指导和建议。杨红老师的点评,就一场小型的专题讲座,让我们受益匪浅。在她的引领下,我们对教学的各个环节有了更深入的理解,也更加明确了以后在教学中应该如何去具体落实这些方法和策略,以不断提升我们的教学质量和效果。

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四、深耕课堂:助力学员持续成长

随着导师点评的圆满收尾,本次活动也渐渐画上了句号。然而,我们的教育征程才刚刚开始,让我们并肩前行,携手共进。在语文教育的广阔天地中,共同绘就更加绚丽的篇章,开创更加灿烂的未来。

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工作室介绍

<p> 工作室成立时间:2021年6月</p><p> 工作室领衔人:杨...