解锁主题班会设计密码  赋能学生成长新动力

——双流区名班主任李琴工作室研修活动

图文：冯婉

一审：杜小艳

春风化雨，润物无声。为进一步提升班主任工作室成员们的主题班会课设计能力，充分发挥主题班会育人功能。2025年2月25日下午，双流区名班主任李琴工作室全体成员在导师李琴的带领下相聚双流区实验小学（广都校区），开展了以“解锁主题班会设计密码  赋能学生成长新动力”为主题的研讨活动，共同探讨微班课的智慧与策略。活动围绕学习《中华人民共和国家庭教育促进法》、学习主题班会课设计技巧、自评互评班会设计方案三个环节展开，为大家带来了一场精彩纷呈的智慧盛宴。

                    （图一：工作室全体成员合影）

活动伊始，全体学员在主持人的带领下，共同学习了《中华人民共和国家庭教育促进法》。学员们对《中华人民共和国家庭教育促进法》的立法背景、重要意义、主要内容等进行了详细解读，深入浅出地阐述了家庭教育与学校教育的密切关系。学员们深刻领会到《中华人民共和国家庭教育促进法》的精神实质，将积极引导家长树立科学教育理念，掌握正确教育方法，形成家校共育合力，共同促进学生的健康成长。

      （图二至图四：学员们学习《中华人民共和国家庭教育促进法》）

紧接着，李琴导师以“如何设计一节好的主题班会课”为主题，从主题选择、目标设定、内容设计、形式创新等方面进行了深入浅出地讲解。李琴导师强调，主题班会设计要坚持以学生为主体，贴近学生生活实际，注重情感体验和价值引领，要善于运用多种教育手段，增强主题班会的吸引力和感染力。李琴导师还结合多个成功的主题班会课设计案例，为学员们详细解读了主题班会课教学设计的内容框架，为大家提供了宝贵的经验和启示。

                 （图五：导师李琴做分享）

在自评互评环节，学员们结合各自设计的主题班会课方案，进行了热烈地讨论和交流。大家围绕班会主题、目标、内容、形式等方面进行了深入探讨，相互学习借鉴，共同提升。学员们纷纷表示，要将此次活动的收获运用到今后的班级管理工作中，努力设计出更加精彩、更有意义的主题班会，为学生的健康成长保驾护航。

               （图六至图九：学员自评互评班会课环节）

此次主题班会设计研讨活动，为学员们搭建了一个学习交流的平台，助力学员们设计出更加贴近学生实际、更具教育意义的主题班会，为学生的健康成长保驾护航，为学校德育工作贡献自己的力量。相信在全体学员的共同努力下，工作室的主题班会课将会更加精彩纷呈！