3月5日班主任李琴工作室活动简讯——聚焦主题教育活动 赋能德育创新实践

聚焦主题教育活动 赋能德育创新实践

——双流区名班主任李琴工作室研修活动

图文：文丽梅

一审：杜小艳

三月春雨细如丝，润物无声正当时。天空飘着绵绵细雨，却未能阻挡学员们的学习热情。2025年3月5日下午，双流区名班主任李琴工作室与双流区名班主任邱胜君工作室全体成员在导师李琴和导师邱胜君的带领下相聚双流区实验小学（广都校区），开展了一场以“班级主题教育活动方案设计”为主题的联合研讨活动。活动特邀成都市德育专家、原成华区中小学德育和劳动教育教研员吴玉婕老师进行专题讲座与指导。

                      （图一：工作室全体成员合影）

活动伊始，吴玉婕老师为大家带来了题为《班级主题教育活动方案设计》的专题讲座。吴老师从结合丰富的案例，深入浅出地讲解了如何设计出既贴近学生需求又富有教育意义的主题活动。吴老师强调，主题教育活动是德育的重要载体，设计时应注重“三结合”：结合学生的年龄特点、结合社会热点、结合学校文化。她的讲解既有理论高度，又有实践指导。

                （图二、图三：吴玉婕老师讲座）

讲座过程中，学员们分四个小组，围绕“约会春天”分步骤展开实践研讨。吴老师从活动背景、活动目的、活动形式、活动过程等角度提供了分步骤撰写方案的指导框架。各小组按照步骤展开讨论，现场气氛热烈。                                          

          （图四：工作室学员分组研讨主题教育活动设计方案） 

在撰写方案的过程中，班主任们各抒己见，碰撞出无数思维的火花。大家不仅分享了各自的经验，还提出了许多创新的想法。

             （图五、图六：学员代表交流分享）

紧接着，吴玉婕老师对各小组的方案进行了细致点评。吴老师的点评既切中要害，又充满鼓励，为班主任们优化方案指明了方向。  

随后，吴玉婕老师对两个班主任工作室的课题研究进行了专项指导。她结合工作室当前的研究方向，提出了“以主题活动为载体，探索德育新模式”的研究思路，并详细讲解了课题研究的步骤和方法。  

          （图七：吴老师点评指导，图八、九：工作室学员认真学习）

活动最后，李琴导师进行了总结发言。她首先感谢吴玉婕老师的精彩分享和悉心指导，并对班主任们的积极参与和创意设计给予了高度评价。李导指出，主题教育活动是班主任工作的重要组成部分，设计时应始终以学生为中心，注重活动的教育性和趣味性。她鼓励班主任们将今天的收获运用到实际工作中，不断创新活动形式，为学生的成长注入更多活力。

                   （图十：导师李琴总结指导）

这场活动不仅为全体学员提供了宝贵的学习机会，也为班级主题教育活动的设计注入了新的灵感。春雨润物细无声，智慧育人正当时。相信在未来的工作中，工作室全体学员将以更加专业的素养和更加饱满的热情，设计出更多精彩的主题教育活动。