12月17日班主任李琴工作室活动简讯——博观约取 策映芳华

博观约取 策映芳华

——双流区名班主任李琴工作室活动简讯

图文：陈奕璇

一审：杜小艳

十二月的双流，冬风轻吟，却难掩暖阳的温柔。2024年12月17日，成都市双流区第十一届小学班主任技能大赛（决赛）在棠湖中学外国语学校举行。双流区名班主任李琴工作室的成员们，在这场关于教育梦想与智慧碰撞的盛会中，见证了智慧的策略如何在班级教育活动中绚烂绽放。

在微班会课环节，双流区的班主任们围绕“相处有道•同伴乐相处”的主题，以学生成长需求为出发点，将相处哲学融入课堂实践之中，展开了不同角度的生动教学。

  图1：成都市双流区第十一届小学班主任技能大赛（决赛）标题+比赛场景

黄水小学钟婷老师执教的《送你一朵赞美花》，鼓励学生发现彼此的闪光点，在友好和谐的氛围中增强凝聚力。圣菲实验学校王雅琦老师的《玩笑的味道》，使学生领悟玩笑真谛，培养情商与同理心。棠湖小学（南区）罗婷老师以《“微”力无边，笑对相处》为主题，让学生明晰微笑是同伴之间友好相处的法宝。西航港小学龚仲玉老师的《“柠檬”也可以变甜》带着学生学习与人相处，向身边人学习，共同成长。万汇小学张滢老师带来《柔语破“刀”，善架言“桥”》，让学生一步步学会同伴相处要宽容理解。盐道街中学外语学校附属小学陈爱玲老师的《是朋友亦是对手》，明确好朋友之间的竞争和合作不是绝对的，最重要的是相伴而行的奋斗。

            图2：1~6号选手微班会课展示

东升小学毛丽芝老师在《我们的朋友圈》带着学生寻找朋友身上值得点赞的优点，让大家和而不同，乐融与共。公兴小学王雅洁老师的《这是我的知心搭子》，通过“找搭子”的方式，分析同伴间相处的误区，引出友好相处的方法。四川大学西航港实验小学梁婷老师带来《2+N的相处》，用“主动沟通、换位思考、尝试接触、发现亮点”来解决相处问题。立格实验学校黎玲玲老师的《白天也懂夜的黑》能有效增进学生异性间理解与包容。成都信息工程大学红樱实验学校毛媛老师带来的《“CP”乐同行》，引导学生进行恰当的异性交往，做到疏而不远，适度相处。棠湖小学的樊潇蔓老师在《班级点赞大赏》的课堂上，通过“点赞达人”活动，引导学生发现同学身上闪光点，并勇于表达赞美。

             图3：7~12号选手微班会课展示

在“家长会方案撰写”比赛中，老师们化身为思想的织梦者，将班级实际需求与创意巧思相融合，绘制出贴近家长心灵的美丽图景。体现了班主任们对家校合作的深刻理解和对教育细节的精准把握。

“教育的本质，是点燃而非灌输，是引导而非控制”。在“治班策略”的分享中，老师们在教育舞台上各展风采，不仅分享了他们的管理智慧，更是将现代教育思想和德育理念融入其中。始终以人为本，赢得了孩子们的深切信任和由衷喜爱，生动诠释了班级管理中的人文关怀与科学精神的和谐统一。

           图4：部分选手“治班策略”参赛图片   

               图5：部分“治班策略”内容展示

“突发事件处理”比赛，再度彰显了双流区班主任队伍的深厚实力。在面对班级突发事件处理的考验时，各班主任凭借敏锐的洞察力和深厚的专业素养，层层剖析，拨开迷雾，成功找到解决问题的金钥匙。

          图6：部分选手“突发事件处理”参赛图片

赛后，成都市小学德育教研员周枚老师，对主题微班会课进行了深入的点评与悉心指导。周老师充分肯定了大家在课堂质量的完成、价值教育的渗透、教学方法的创新等方面的表现，同时针对破题策略的有效性、情景任务的丰富性及案例资源的典型性等可优化方面，提出了富有建设性的意见。

         图7：成都市小学德育教研员周枚老师点评

四川省教育学会德育与心理健康教育分会理事长，四川省教育科学研究院曾宁波教授，对有爱心、有智慧、有技术的班主任们给予了高度评价，并对治班策略、突发事件处理、家长会规划等方面提出了详尽而具体的建议。

        图8：四川省教育科学研究院曾宁波教授点评

当夕阳的余晖温柔地拂过校园，这场冬日的教育雅集悄然落下帷幕。然而，留给每一位教育者的，不仅仅是比赛的荣耀与成就，更是对教育真谛的深刻感悟与实践创新的灵感火花。让大家即便是在冬日，也能感受到教育的春天正热烈地绽放。未来，教育者们将继续以满腔真情，携手编织出一首首关于成长、和谐与智慧的温暖诗行，共同映照出教育事业的锦绣华章。