11月27日廖洪森工作室活动简讯：专家引领·向新而行

2024年11月27日14点，廖洪森名师工作室有幸邀请到四川省教育科学研究院高中思想政治学科教研员、德育心理研究所所长卢志老师来校，为工作室高中学员就“三新课改”后四川新高考的复习备考工作开展指导讲座，工作室高中学员和艺体中学的高三政治教师参加了本次专题讲座。

针对“三新课改”后四川政治学科新高考的复习备考，卢老师从教育科研的角度从以下几个方面给出了许多实在的建议： 一、一定要理解高考评价体系。高考评价体系主要由“一核”“四层”“四翼”组成，对于政治学科的复习备考具有重要的指导意义。“一核”：即高考的核心功能，包括“立德树人、服务选才、引导教学”。这要求考生在政治复习中，不仅要掌握知识，更要注重培养正确的价值观念和道德品质。“四层”：为高考的考查内容，即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”。这要求考生在政治复习中，要全面把握政治学科的核心概念、基本原理和核心观点，形成扎实的学科知识体系。“四翼” ：为高考的考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”。这要求考生在政治复习中，要注重知识的灵活运用和综合分析，提高解决实际问题的能力。

二是介于学校学情的特殊性，高考复习备考资料，一定不能像其他学校那样注重全面而深入，而是需要梳理知识体系，通过梳理知识体系，明确政治学科的知识框架和内在联系，形成完整的知识网络。强化核心考点知识的记忆，对于需要记忆的知识点，如政治概念、基本原理等，要进行强化记忆，确保能够熟练掌握。同时还要关注时事政治，政治学科与时事政治紧密相关，考生要关注国家大事、政策走向和国际形势等，提高政治敏感度和分析问题的能力。以及结合热点话题，将时事政治与热点话题融入复习中，通过分析和讨论热点话题，提高政治学科的应用能力和创新能力。

三是要从世界的高度推进思政课创新。推进思政课改革创新是时代进步的客观要求，也是主动适应新形势下学情课情变化实际的战略选择。思政课教学如果照本宣科、应付差事，必定难以发挥教育塑造灵魂、传承文明的独特作用，最终失去人才资源、教育制度在国际竞争中的潜在力量和后发优势，丧失发展的主动权和制胜权。做好学校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。思政课教师要立足课堂教学主阵地，丰富思政课教学资源，将时代之变、世界之变融入思政课教学内容和教学体系，拓宽思政课整体视野；要引入世界前沿问题讨论，运用最新的研究成果和真实案例，探索分析释疑、案例探究等新型教学模式，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力；要加快教学研究，着眼世界学术前沿和国家重大需求，致力于解决实际问题，善于学习新知识、新技术、新理论。