1月25日成都市段旭名班主任工作室活动简讯：寒假作业共聚焦 德育联研启新程 （2025-1-27）

         为充分发挥名班主任工作室的领航作用，促进教育理念与优质教育资源共享，2025年1月7日下午，双流区名班主任段旭工作室前往黄甲小学开展送教活动，并与眉山市东坡区进行室校联动研修活动。活动紧扣 “聚焦寒假作业，共探教育新路”主题，为教育创新注入活力。参加此次活动的还有双流区黄甲小学德育主任王书利，双流区黄甲小学班主任老师，眉山市东坡区小学班主任们在线上全程参与了此次活动。本次活动由双流区黄水小学钟婷老师主持。

       首先，工作室毕业学员胡凤老师做题为《如何做好班级假期安排》的分享。在假期生活的意义和作用上，胡凤老师从孩子成长、家庭建设两方面娓娓道来；在假期作业布置方面，她提出应依据学生个体差异量身定制，要符合学生认知特征，以学生兴趣和感受为主并从实际出发的策略；假期活动组织上，分享了诸如手工 DIY、绘本创编、了解春节文化、小小理财家等创意活动案例，从各学科多方面详细讲解了组织流程，赢得台下阵阵掌声。

       各小组的假期作业设计展示环节亮点频出。徐文、龚仲玉、沈虹君三位老师分别代表低、中、高三个学段依次分享，各具特色，尽显多样化作业设计思路。作业设计原则上，低段遵循趣味性与情境性，中段注重巩固性与拓展性，高段聚焦自主性与探究性。作业类型丰富，既有巩固知识的学科练习“精耕细作”，也有阅读、观影拓展视野“博采众长”，还有手工、调研锻炼能力“实践创新”。分层设计精准，为各学段、各层次学生规划从夯实基础到提升能力、拓展思维的“专属路线”。趣味实践融合精妙，如“年货清单中的数学奥秘”“家乡年俗故事创编”等作业，把知识与生活相连，让假期学习充满趣味。

段旭导师的点评与指导环节是智慧的升华。她以敏锐视角剖析每个老师分享的亮点与待改进之处，并以“温度”“科学”“实效”为关键词启迪在座的老师们：紧贴课程标准，精心雕琢教学内容与方法，赋予教育以规范与温度；给予专业指导，细致调控作业总量，让学习负担轻而有质，温暖孩子心灵；科学规划作业难度梯度，如同阶梯般引领孩子稳步前行，享受成长的喜悦；精心平衡实践活动中的安全与教育，让每一次探索都充满安心与启迪。段旭导师还结合自己的带班经验用详细的案例鼓励老师们尝试：班会开展“我的作业我做主”讨论，点燃孩子内心自主学习的小火苗；细致入微地关注孩子安全，温馨地提醒中满载关爱与呵护；在肯定创新实践的同时，从儿童发展心理学、课程标准等多维度给出专业指导。

最后，黄甲小学德育主任王书利为活动做总结。她感慨这次研修切实有效，不仅为在场的班主任们提供了诸多可借鉴的教育方法与班级管理策略，更在思维碰撞中启发了大家对教育教学工作的新思考，为今后的工作开展注入了新的活力与思路。  

“学无止境，教无常师。”于教育而言，每一次研讨皆是成长之契机，每一轮交流皆成思想之交融。此次研修活动，有力地提升了班主任假期作业设计与假期规划能力，为学生成长保驾护航，成为区域教育协同发展的强劲动力。展望未来，双流区名班主任段旭工作室将持续构建多元交流平台，让思维的火花在一次次研讨中绚烂绽放！