3月14日廖洪森工作室活动简讯：素养导向探新径 思维进阶育新人

为深化课程改革，探索新课标背景下初中道德与法治学科的高效复习策略，3月14日，成都市教育科学研究院以“靶向突破  提质增效”为主题开展了道德与法治学科的备考教研活动，本次活动在双流区立格实验学校举行，廖洪森工作室部分学员参加了本次学习，通过观摩示范课、聆听讲座等形式，共研复习提质之道。

环节一：热点为媒  深耕课堂

活动首个环节由立格实验学校熊梓羽老师执教九年级复习课《中国特色大国外交——东方大国》。课堂上熊老师引导学生从不同的事件中感悟“外交理念”“外交实践”“外交智慧”等，实现知识结构化梳理。在“试题解析”环节，熊老师精选典型例题，通过“审设问—析材料—建逻辑”三步法，带领学生拆解答题思路，强化“术语规范、逻辑清晰、层次分明”的作答要求，既帮助学生夯实了基础，又凸显了学科核心素养的培育。

环节二：经验共享，共探良方

课例展示结束后，立格实验学校道德与法治备课组廖红老师做了复习经验分享。她系统介绍了备课组“三轮复习法”的实操策略：一轮侧重“知识网格化”，依托课标整合教材；二轮聚焦“专题问题链”，通过情境探究提升综合能力；三轮强化“热点实战化”，以时政热点探究反馈实现精准补弱，为参会教师提供了可借鉴的校本化实践范本。

市教科院附属学校杨刘老师带来专题讲座《聚焦新课标 新测评 优化复习策略。她结合2024年学业水平考试命题趋势，指出复习教学需实现从“知识覆盖”转向“素养立意”，关注真实情境中的价值判断与问题解决；从“机械训练”转向“思维进阶”，设计梯度任务促进学生深度学习；以生为本，订制复习策略，提高学生理论联系实际的运用能力以及对时政热点的基本认知，为教师把握命题方向、创新复习模式提供了实践指引。

环节三：总结提升，蓄力前行
    活动最后，成都市教科院道德与法治学科教研员肖燕老师对本次活动进行了总结，明确了未来中考试题的稳定性和传承性。本次教研活动以课例为依托、以问题为导向、以策略为延伸，为全市初中道德与法治学科教师搭建了深度交流的平台。与会教师纷纷表示，将积极转化学习成果，在复习教学中进一步贯彻新课标理念，以素养导向、学生本位、精准施策为抓手，助力学生在知行合一中筑牢信仰之基。