4月15日唐玉兰工作室活动简讯：送教助研沐春风 名师引领绽芳华

人间最美四月天，不负春光与时行。为充分发挥名师工作室的示范、引领和辐射作用，助力教师的专业成长和发展。2025年4月15日下午，“双流区名班主任唐玉兰工作室”全体学员在唐玉兰导师的带领下，来到龙池学校开展送教活动。活动涵盖主题班会示范、讲座分享等内容，为工作室成员及龙池学校班主任在带班育人和核心素养提升方面注入了新动能。

活动伊始，龙池学校党支部书记、校长赵兴蓉对名班主任唐玉兰工作室成员的到来表示了热烈的欢迎和诚挚的感谢。她提到：教育是一项神圣而伟大的事业，需要我们每一个人的共同努力和不懈追求。此次送教活动不仅是对学校教育教学工作的一次有力支持，更是班主任们相互学习、共同提升、携手成长的难得契机。希望大家能够珍惜此次机会，收获满满，共同成长。

接着工作室成员黄丽萍老师以班级存在的实际问题为切入点，采用学生们喜闻乐见的形式，以绘本故事为桥梁，为大家呈现了一堂生动有趣的《举手等待我最棒》主题微班会，这堂课为低年级学生行为习惯的培养提供了新的思路和视角。黄老师巧妙地结合课堂打岔的真实情境，从三个不同的角度入手，让学生们直观地感受到了被打岔所带来的负面影响。同时，她还结合肢体语言，引导学生们表达真实感受，帮助低年级学生理解那些抽象而微妙的情感变化。

在黄老师的精心引导下，学生们共同探讨出闭紧嘴巴的三步法，通过口诀和动作强化记忆，让学生初步形成“举手等待”的条件反射。最后，黄老师将方法回归到生活中，通过创设的真实情境，让学生在解决问题的过程中深刻体会到了体验有序沟通的重要性。整堂班会课既充满了趣味性和互动性，又蕴含着深刻的教育意义和价值。

紧接着工作室成员吴凡老师带来《小眼睛亮晶晶》微班会展示。这堂课设计既巧妙又富有童趣，让在场的每一位孩子和老师都沉浸其中。整节课以“护眼能量钻石”为线索，贯穿始终，仿佛带领孩子们进入了一个充满奇幻色彩的护眼王国。吴老师巧妙地将护眼知识融入了一系列的游戏和挑战之中，让孩子们在轻松愉悦的氛围中不知不觉地学习了护眼的重要性。

课堂一开始，吴老师通过“护眼王国大挑战”的环节，让孩子们初步感知疲劳。接着吴老师引出了眼镜公主的烦恼这一话题，通过讲述眼镜公主因为近视而遇到的种种不便，让孩子们思近视之危。紧接着又通过眼镜公主的坏习惯这一环节，揭示了近视的成因。为了让孩子们更加积极地参与到护眼行动中来，吴老师设计眼镜公主寻找护眼魔法这一环节，鼓励孩子们一起动脑筋，想办法，为眼镜公主寻找护眼之策。最后，吴老师强调了护眼的重要性，并鼓励孩子们将所学的护眼知识应用到日常生活中，培养孩子良好的用眼习惯。这堂课不仅让孩子们在欢乐中学到了知识，更让他们深刻体会到了护眼的意义和价值，为他们的健康成长奠定了坚实的基础。

随后两位执教老师对自己的微班会展开说课，龙池学校和工作室的老师们就班会课的设计理念和实施效果展开了深入的交流与研讨。老师们一致认为这两堂班会课都能够紧密聚焦班级中的真实问题，切入点小而精，非常符合低段学生的特征，且操作性强，易于在实践中推广应用。此外，这两堂班会课都遵循了认知、实践、迁移的学习路径。从引导学生认识问题、理解问题，到通过实践活动让学生亲身体验、解决问题，再到将所学知识和技能迁移到日常生活中，形成了完整的学习闭环，有效提升了学生的综合素养和实践能力。

唐玉兰导师对两节课进行了精彩点评，并为今后如何开好主题班会提出了建设性建议。她高度评价了两位老师所选用的素材丰富多样，无论是生动的绘本故事、富有挑战性的游戏，还是贴近学生生活的实例，都紧密与学生的实际生活相结合，极大地激发了学生的学习兴趣和参与热情。唐导师强调，班会的设计要紧密贴合学情，避免空洞无物，应注重主题的选择，既要关注学生的当下，也要着眼于他们的未来发展。

教育，是一场爱与责任的双向奔赴。在这场充满希望与挑战的旅程中，教师与家长的有效沟通，无疑是架起家校协同的坚固桥梁，紧紧连接着家校两方，共同为孩子的成长保驾护航。最后，名班主任工作室唐玉兰导师带来了一场题为《家校连“心”桥 共育向未来》的精彩讲座。讲座中，唐玉兰导师以深入浅出的理论为基石，辅以形象生动的案例，娓娓道来家校沟通的艺术。她指出，教育不仅仅是一份职业，更是一份情怀，一份对孩子们深深的爱与责任。唐导师总结出在家校沟通中的有效方法“要让其知，令其信，动其情，触其行。”多给予肯定、鼓励和表扬，让沟通成为常态，平时多沟通，有事好沟通。唐导师还通过一个个鲜活的案例，让我们深刻体会到，家校沟通只有在民主平等的氛围下才能进行，才能真正达到心与心的交流。而有效沟通的切入点就是要关注家长所关注的，站在家长的角度思考问题，用心去爱孩子、关心孩子。只有这样，才能让家长感受到我们的真诚与用心。

唐导师还强调家校沟通的核心艺术在于构筑老师与家长之间的坚固信任桥梁，因为唯有信任，才能让这一切更加美好。家校沟通不仅是一门技术，更是一门艺术。它需要我们用心去倾听，用爱去传递，用行动去践行。不断探索，用专业和温度建立家校信任合作关系，为孩子们的成长撑起一片更加广阔的天空。

德育细致入微，让爱落地有声。每一次相见都是为了更好的出发，每次研讨都是为了更好的成长。此次送教活动，不仅为今后的班级管理指明了更加清晰的方向，而且真正实现了送教促交流、互助共成长的美好目标。在未来的道路上，我们将继续砥砺前行，充分发挥名班主任工作室的引领和示范作用。