5月7日杨红工作室活动简讯：共研童心课题 点亮想象之光(2025.5.8)

共研童心课题   点亮想象之光

                     ——记双流区名师杨红工作室语文教学研修活动

2025年5月7日，双流区名师杨红工作室在双流实验学校开展了以“创新阅读教学，提升语文素养”为主题的教研活动。本次活动围绕两节风格迥异却同样精彩的送教课展开，分别是岳珂老师执教的图画书教学《米莉的帽子变变变》和王涛老师带来的经典阅读课《巨人的花园》。工作室全体成员参与观摩，并在课后进行了深入的评课与研讨，活动取得了丰硕的成果。  

图画书教学：让想象在课堂中飞扬

岳珂老师以绘本《米莉的帽子变变变》为载体，带领学生走进一个充满奇幻色彩的想象世界。课堂伊始，岳老师通过生动的语言和富有感染力的朗读，迅速将学生带入故事情境。在引导学生观察图画、预测情节的过程中，她巧妙地激发学生的想象力，鼓励他们表达个性化的理解。

最令人印象深刻的是岳老师设计的创意表达环节——“你想给谁戴上一定怎样的帽子”学生们踊跃发言，岳老师适时点拨，将学生的奇思妙想与语言表达相结合，既锻炼了思维能力，又提升了口语表达和写作潜能。整节课轻松活泼，却又扎实有效，充分展现了图画书教学在语文课堂中的独特价值。

经典阅读教学：在深度对话中感悟文学魅力

王涛老师执教的《巨人的花园》则呈现了高年级阅读教学的深度与广度。王老师以“花园的变化”为主线，引导学生通过对比阅读，探究巨人心灵的转变。他精心设计层层递进的问题链，帮助学生深入理解文本内涵。  

整堂课，王老师都注重朗读指导，让学生在声情并茂的诵读中感受语言的魅力。既有理性的文本分析，又有感性的情感共鸣，充分体现了语文教学工具性与人文性的统一。

思维碰撞，共研共进——评课与导师引领  

课后，工作室成员围绕两节课展开了热烈的研讨。老师们从教学设计、学生互动、核心素养落实等角度进行评课，既肯定了课堂亮点，也提出了优化建议。大家一致认为，岳老师的课灵动活泼，注重激发学生的创造性思维；王老师的课沉稳深刻，引导学生在阅读中学会思辨。  

最后，工作室导师杨红导师老师对本次活动进行了总结。她强调，语文教学应当立足文本，关注学情，既要激发学生的想象力，又要培养他们的深度阅读能力。同时，她鼓励老师们在教学中勇于创新，让语文课堂成为学生语言发展、思维提升和精神成长的重要阵地。

此次教研活动，不仅展示了两位教师精湛的教学艺术，也为工作室成员提供了宝贵的交流机会。在思维的碰撞中，大家对语文教学有了更深刻的认识——无论是充满童趣的图画书教学，还是底蕴深厚的经典阅读，最终都要回归语文的本质：让学生在语言实践中获得成长。

未来，工作室将继续探索更高效、更生动的语文教学模式，助力学生核心素养的提升，让语文课堂真正成为滋养心灵的沃土！