4月8日班主任李琴工作室活动简讯——桃李春风处 家校共育时

桃李春风处 家校共育时

——双流区名班主任李琴工作室活动简讯

图文：王馨月

一审：杜小艳

春风拂柳绿，新燕啄春泥。在这万物生长的季节，为进一步提升工作室班主任工作技能，2025年4月8日双流区名班主任李琴工作室全体学员在导师李琴的带领下相聚成都艺体中学附属小学，观摩学习双流区2025年春季小学德育教研活动。 

     （图一：李导与学员合影；图二：李导与学员观摩学习教研活动）

会议伊始，成都艺体中学附属小学党支部书记、校长乔秀平对家校社协同育人谈出独到看法。乔校长强调越来越多的教师重视德育和家庭教育的有机融合。

成都艺体中学附属小学教师徐文以专题讲座《双向奔赴，共育花开——家校沟通的有效策略》开启专题培训序幕。该讲座从家校沟通的意义、家校沟通的误区、家校沟通的原则及家校沟通的策略四个角度，层层递减讲述家校沟通的策略。徐文老师从家校沟通常见的误区切入，明晰问题为导向，又详细阐述了家校沟通的原则，强调安全第一、客观事实和尊重理解是良好沟通的基石。

         （图三：成都艺体中学附属小学教师徐文《双向奔赴，共育花开——家校沟通的有效策略》专题讲座）

紧接着，双流区永安小学教师廖倩带来专题讲座《用我们的爱和智慧科学处理家校沟通问题和矛盾》，该讲座重视家校沟通协同的重要性和必要性，并能根据地域文化、班请分析家校冲突或矛盾。同时廖老师通过家校冲突或矛盾案例，解析总结家校沟通的理念原则、策略，讲述家校沟通具体的处理方法和原则。

       （图四：双流区永安小学教师廖倩《用我们的爱和智慧科学处理家校沟通问题和矛盾》专题讲座）

随后，成都市双流区东升迎春小学教师刘丹凭借自身治班经验，带来了精彩的《家校关系的三重奏》分享。刘老师以自身案例和经验为载体，从家校沟通的误区到做法，讲述教师如何在家校沟通中“破局”。

     （图五：成都市双流区东升迎春小学教师刘丹《家校关系的三重奏》专题讲座）

接下来，双流区名班主任工作室导师李琴带来题为《从博弈到共赢：新时代家校沟通的策略》分享。李老师从自身经历开启讲座，李老师指出在当今时代，教育焦虑如影随形，家长担忧孩子的未来，老师面临教学压力与学生成长的重任，这种焦虑使得家校沟通容易出现错位。针对这些问题，李琴老师提出了具体操作步骤和六个沟通原则。培训现场的教师们深受启发，收获颇丰。

           （图六：双流区名班主任李琴工作室导师李琴带来题为《从博弈到共赢：新时代家校沟通的策略》分享）

活动最后，双流区教育科学研究院小学德育教研员段旭老师对此次活动进行了肯定与总结。段导表示，本次教研活动内容丰富、内容充实，各位老师的分享紧密贴合当下家校沟通的实际需求，既有理论高度，又有实践深度，为全区小学德育工作者提供了诸多可借鉴的思路与方法。段导希望老师们能将本次活动所学运用到实际工作中，不断探索创新，持续优化家校沟通模式，真正形成家校教育的强大合力。

             （图七：双流区教育科学研究院小学德育教研员段旭总结发言）

春风化雨润桃李，家校共育谱新篇。双流区春季小学德育教研活动如约而至，为班主任家校沟通能力的提升搭建了专业成长平台。此次活动不仅为教育工作者提供了宝贵的学习契机，更激励着我们以专业素养架起家校连心桥，用教育智慧铺就育人同心路。让我们以此次活动为契机，携手同行，共绘家校协同育人的美好画卷，让每一朵花儿都在爱与理解的春风中绚丽绽放。