5月13日班主任李琴工作室活动简讯——送教赋能促成长 经验共享启新程

送教赋能促成长 经验共享启新程

——双流区名班主任李琴工作室送教红石小学活动

图文：田影

一审：杜小艳

春意藏，夏初长，2025年5月13日，成都市双流区名班主任李琴工作室全体成员走进双流区红石小学开展送教活动，红石小学郑祥校长、方毅宇副校长及全体班主任教师共同参与此次活动，一场充满教育热情与智慧碰撞的交流精彩上演了。

活动伊始，工作室学员文丽梅老师以五年级学生为授课对象，带来了一堂别开生面的微班会课《给“愤怒”降降温》。课堂上，文老师通过生动有趣的案例、互动游戏，引导学生认识愤怒情绪，掌握给“愤怒”降温的实用方法，让学生在轻松愉悦的氛围中收获情绪管理的智慧。              

  （图一、图二：工作室学员文丽梅老师执教《给“愤怒”降降温》微班会课）

课后，评课环节精彩纷呈。红石小学的刘艳老师从课程的创新性与实用性出发，对文丽梅老师的微班会课给予了高度评价。她指出，课程以贴近学生生活的案例为切入点，将抽象的情绪管理知识转化为学生易于理解和接受的内容，尤其是“五指呼吸法”的活动体验设计，极大调动了学生的参与积极性，真正做到了寓教于乐。

                 （图三：红石小学刘艳老师评课）

红石小学成玉璐老师则着重从学生的课堂反馈与知识吸收情况进行点评，她认为文老师在课堂中巧妙引导学生分享自身经历，通过同伴间的交流与启发，深化了学生对愤怒情绪的认知，课堂生成自然且富有成效，充分体现了以学生为主体的教育理念。

               （图四：红石小学成玉璐老师评课）

随后，工作室学员王馨月、谷欢、陈奕璇、罗丽、田影老师分别从活动目标与内容、活动过程与方法、教师行为、学生行为、活动效果等不同维度进行了深入细致的评课。大家各抒己见，在思维的碰撞中，进一步明晰了微班会课的设计要点与教学策略。

       （图五：工作室学员王馨月、谷欢、陈奕璇、罗丽、田影老师评课）

评课环节结束后，红石小学副校长方毅宇发表了热情洋溢的致辞，对成都市双流区名班主任李琴工作室成员的到来表示热烈欢迎，并对此次送教活动给予了高度期待，希望通过这样的交流活动，促进本校班主任队伍专业素养的提升。

                 （图六：红石小学方毅宇副校长致辞）

在经验分享与专题讲座环节，工作室学员帅玉兰老师带来了《可甜可盐可钙，共育温暖少年》的治班策略分享。她以“甜、盐、钙”为隐喻，生动阐释了多元融合的班级管理之道。通过将柔性关怀与刚性规则、情感滋养与能力培养相结合，她成功打造出充满活力与凝聚力的温暖班集体，其鲜活案例与创新策略为在场班主任打开了班级管理新思路。

             （图七：工作室学员帅玉兰老师做治班策略分享）

紧接着，工作室学员陈奕璇老师带来《班主任经验分享——小学班主任培训》的班级管理专题讲座。她从班级文化建设、治班策略构建、家校沟通技巧等方面，结合自身丰富经验，深入浅出地讲解了一系列实用方法和技巧。讲座中，她还为老师们介绍了许多实用的工具，让工具赋能工作，切实提升班主任专业能力。

              （图八：工作室学员陈奕璇老师做专题讲座）

最后，导师李琴以《动力加油站——帮助孩子从“我不要”到“我要”》为题，开展了班主任家庭教育指导能力提升系列课程的专题讲座。李琴导师从心理学角度出发，结合教育前沿理论与实践案例，深入剖析了学生学习与成长的内在动力机制。她围绕如何引导家长建立科学的教育理念、构建良好的亲子关系、激发孩子的自主学习动力等方面，为班主任们提供了系统且可操作的家庭教育指导策略，为班主任们在家庭教育指导方面指明了方向，引发了与会教师的强烈共鸣。

                  （图九：导师李琴做专题讲座）

活动在全体与会人员的合影留念中圆满落幕。此次送教活动，不仅为红石小学的班主任教师提供了学习交流的平台，也充分发挥了成都市双流区名班主任李琴工作室的辐射引领作用。相信在未来的教育教学工作中，老师们定能将所学所悟运用到实践中，不断提升班级管理与教育教学水平，为学生的成长成才保驾护航。

             （图十：工作室学员与红石小学教师合影）