5月15日班主任李琴工作室活动简讯——深耕课堂育桃李 以赛为媒促成长

深耕课堂育桃李 以赛为媒促成长

——双流区名班主任李琴工作室观摩学习成都市第十一届小学班主任技能大赛活动

图文：吕容

一审：杜小艳

夏晴空，意盎然，2025年5月15日，成都市第十一届小学班主任技能大赛决赛小学2组的比赛，在四川大学西航港实验小学炫彩厅举行。双流区名班主任李琴工作室全体成员赴小学2组A赛场，聚焦四节精品班会课，与全市优秀班主任同频共振，共探班级管理智慧，共研育人实践新路径。

          （图1：李琴名班主任工作室成员合照）

                                         （图2—5： 会场照片）

蒲江县成佳镇九年制学校朱静老师执教《刺猬阿兜交友记》一课，引导学生探讨“如何与同伴相处”。朱静老师通过视频《小动物眼中的刺猬阿兜》，让学生直观感受“被孤立者”的孤独心境。课堂中，朱老师抛出“如果你有刺猬朋友，你会怎么做”的思辨问题，组织小组讨论，探讨交友秘诀：同伴相处，自然有道；接纳不同，温暖拥抱；友善待人，携手相助；三省吾身，快乐相处。

             （图6： 朱静老师上课）

第二节课由大邑县南街小学马路遥老师展示《始于“言值” 终于友善》一课，马老师创新设计“言值”行为评价体系。她将学生日常表现细化，并为这些“言值”打分、分类。课堂中，学生以小组为单位分析“低言值”案例，合作制定改进策略，并引入“陈述事实—表达感受—说出需求-提出清晰具体要求”的沟通四步法，帮助学生学会换位思考。                        

             （图7：马路遥老师上课）

温江区江安路学校龚栎晞老师，聚焦青春期同伴交往，让学生直面小学中高年级，男女生交往的真实问题。龚老师通过视频引导学生理解生理与性格差异的客观性。课堂以趣味活动为载体，将“同伴教育”化为无形，展现出班主任在青春期教育中的前瞻性与专业性。

               （图8： 龚栎晞老师上课）

最后一节课，是由双流区四川大学西航港实验小学梁婷老师执教《“2+N”的相处》一课，直击多边同伴关系中的情感冲突。她以“翻转卡牌”为载体，呈现“好友结交新伴疏远我”等真实情境，引导学生代入小西、航航、阿实的角色剖析矛盾。通过案例分析“三人友谊是否拥挤”，学生领悟“友谊非独占，包容与沟通是关键”，教会学生在复杂关系中守护真诚，拓宽交往格局。

               （图9 ：梁婷老师上课）

教育无痕，成长有迹。在这场聚焦课堂、直面问题的赛事中，双流区名班主任李琴工作室团队以学习者姿态汲取智慧，以研究者精神深耕育人沃土，为培养“眼里有光、心中有爱、肩上有责”的新时代少年赓续前行！