11月7日杨红工作室活动简讯：携一卷图画书，赴一场乡野之约

携一卷图画书，赴一场乡野之约

——双流区名师杨红工作室2025年秋期送教至青木小学活动简讯

在十一月的巴山，层林尽染的秋色中，一场关于图画书的美丽邂逅正在发生。2025年11月7日，双流区名师杨红工作室导师杨红携学员赖文静老师，带着精心准备的图画书课例，奔赴巴中市恩阳区青木小学。此行不仅是一次送教之旅，更是一次将图画书教学理念播撒乡野的教育实践。

历经5个多小时的车程，刚到达目的地，导师杨红和学员赖文静便马不停蹄赶往送教地点，将携带的一份特殊的“见面礼”送到孩子们的手中。在此之前，青木小学的孩子们很少接触到图画书。此时此刻，喧闹的教室安静下来，孩子们的小手指在这本沉甸甸的《蚯蚓的日记》书的书页间轻轻滑过，享受着片刻的宝贵的阅读时光。

“孩子们，今天我第一次来到青木小学，我有些小紧张，你有没有好办法让我放松一点呢？”为了拉近和青木小学孩子们之间的距离，赖文静老师的“示弱”瞬间孩子们打开了话匣子。短暂的熟悉以后，这群可爱的孩子们在赖文静老师的带领下走进了图画书这座秘密花园。

课堂伊始，赖老师直接向孩子们介绍了“图画书”作为故事书的特别之处，瞬间点燃了孩子们的好奇心。当她展开《蚯蚓的日记》封面时，孩子们不约而同地睁大了亮眼睛——这个细微的动作，让在场教师无不动容。从观察封面上的小蚯蚓笔画，到发现封底蚯蚓的“日记”；从梳理18则日记的脉络，到重点品读6月15日“蚯蚓姐姐照镜子”的趣事，赖老师将图画书的细节一点点铺陈开来，逐步渗透图画书的阅读方法。当孩子们用稚嫩的表演演绎蚯蚓的日常时，教室变成了充满欢笑的剧场。这堂生动的图画书教学课，是杨红工作室多年研究成果的缩影。赖老师在课后分享：“杨红导师一直强调，图画书不是低幼读物，而是培养观察力、想象力的重要载体。特别是对低中段的孩子而言，图画书能以最直观的方式，带他们看见文字之外的广阔世界。”

紧接着，青木小学冯塬玉老师执教了课例《宝葫芦的秘密》（节选）第2课时。通过导学单梳理童话情节，引导学生从人物姓名、宝葫芦获取方式及其超能力中感知童话故事神奇的想象。小组合作创编故事环节激发学生想象力，“预测”教学策略更点燃了整本书阅读的兴趣火花。

在议课环节，青木小学的老师对两堂课展开了热烈的讨论。老师们对两堂课呈现的亮点表示肯定，以及对青木小学学生的课堂表现的感到欣慰。青木小学的老师们也表达了他们的收获："原来图画书可以这样教！不仅孩子们被深深吸引，我们也感受到了这种教学方式的魅力。"导师杨红提出“课堂是值得敬畏的地方”的深刻观点，强调教学重点应当明确落实，避免蜻蜓点水式的浅层点拨，为阅读教学提供了专业引领。同时，导师杨红指出孩子们的学习是“经历——经验——学能”螺旋上升的过程，只有让孩子们亲身去体悟，学习才能真正发生。

此次送教活动虽已落幕，但图画书教学的种子已在青木小学生根。双流区名师杨红工作室将继续探索城乡教育互助的新模式，让图画书的芬芳浸润更多乡村课堂。

图/文：赖文静

初审：李金秀

终审：杨红