10月14日班主任李琴工作室活动简讯——书香致远 沿途启航
——双流区名班主任李琴工作室活动简讯
图文：文丽梅
一审：杜小艳
金秋十月，清风拂过校园，捎来丹桂的馥郁芬芳，也唤醒了书页间的智慧光芒。2025年10月14日下午，双流区名班主任李琴工作室“书香致远，沿途启航”专题读书交流分享活动在双流区实验小学（广都校区）温情启幕。李琴导师、工作室全体学员以及四川省2025年度教师教育实践基地教师跟岗实践项目的三位老师，齐聚一堂，共赴这场以书为媒、以育为魂的教育盛会。
（图一：工作室全体成员合影）
活动伊始，一场趣味盎然的“手指抓逃”暖场游戏打破了初见的拘谨。当主持人的声音落下，数字在空气中流转，参与者们时而敏捷地伸手捕捉，时而热情地握手致意，时而温暖地相拥问候。指尖的互动里满是笑意，现场的欢笑声此起彼伏，为这场专题活动筑牢了轻松融洽的交流氛围。
（图二：暖场活动）
暖场过后，活动迈入核心环节，每一项内容都紧扣班主任专业成长需求。首先开展的是教育教学法律法规学习，主持人以教育部办公厅关于基础教育“规范管理年”行动通知为核心，细致解读其中的主要依据清单与负面清单。她郑重强调：“教育无小事，法治是底线。” 熟知教育领域法律法规，是班主任规范教育行为、守护学生权益、坚守育人初心的根本保障，希望大家能将法治精神融入班级管理的每一个细节，为学生成长筑起坚实屏障。
（图三：学习法律法规）
随后的学员读书心得分享环节，更是一场思想的盛宴，处处彰显着班主任的专业思考。邓敏、罗丽两位老师深入研读于漪等教育名家的著作，从字里行间汲取育人力量，围绕“教育是充满爱的事业”这一理念，结合班级管理实例，分享自己的感悟，让在场同仁深刻体会到教育名家的育人情怀与责任担当。
（图四：学员邓敏、罗丽分享读书心得）
陈奕璇、张艺珂聚焦《中小学幼儿园教育科研实操100问》，针对班主任在日常工作中如何发现问题、设计研究方案、转化科研成果等痛点，分享实用方法，为大家提升专业科研能力打开了新思路。
（图五：学员陈奕璇、张艺珂分享读书心得）
班级管理心得分享中，帅玉兰、冯婉及文丽梅结合正面管教理念与突发事件处理技巧，将书中知识与自身管理经验相结合，分享化解学生矛盾、应对突发状况的实用策略，让在场班主任受益匪浅。
（图六：学员帅玉兰、冯婉、文丽梅分享读书心得）
社会情感教育分享环节，王馨月围绕《社会与情感能力测评》展开分享，她谈及阅读此书后，不仅解开了自己在学生情感教育中的诸多困惑，更学会了如何科学测量学生的情感状态，为精准引导学生成长提供了“导航”方向；田影则带来《社会情感学习经典入门》的读书心得，她以生动的解读带大家走进社会情感学习的世界，让在场同仁清晰认识了SEL（社会情感学习）的核心内涵与实践方法，二者的分享为班主任在班级中开展社会情感教育、帮助学生识别情绪、管理情绪、学会合作与共情提供了极具价值的参考。
（图七：学员王馨月、田影分享读书心得）
三位参与工作室活动的跟岗教师，也带着满满的收获分享了内心感悟。任思蓓与蒋娅老师坦诚道，过去虽有阅读习惯，却多是选择些轻松消遣的书籍，与自身专业成长关联甚少；而今日聆听工作室伙伴们围绕教育、管理展开的深度分享，心中备受触动，已然坚定了方向 —— 未来要主动挑选契合班级管理实际需求的书籍，沉下心来研读，让阅读真正成为助力专业成长的阶梯。
（图八：资阳市雁江区第一中学城东分校任思蓓与蒋娅老师做分享）
来自汉源的孔令兰老师，在听完工作室教师关于科研类书籍的分享后，更是解开了长久以来的困惑。她感慨道，此前总觉得 “教育科研” 是遥不可及的专业领域，而此刻才明白，科研并非高高在上，只要善于留心日常教学中的细微问题，将这些 “小疑问” 当作研究的起点，便能开启属于自己的教育研究之路。
（图九：汉源县富庄镇中心小学孔令兰老师做分享）
分享尾声，工作室导师李琴老师亲手将《慧上班会课》赠予三位跟岗教师。一本本承载着期许的书籍，既是对她们此次学习收获的肯定，更饱含着深切的鼓励——愿她们能在书页间汲取智慧，静心阅读、潜心实践，在教育之路上不断提升自我，绽放光彩。
（图十：工作室导师李琴老师赠书）
活动最后，李琴导师登台发表总结发言。她充分肯定了本次专题活动的价值，高度评价了学员们的分享成果，同时对工作室全体成员及外校同仁提出殷切嘱托，不仅为本次活动画上圆满句号，更指明了未来班主任在读书学习与实践探索中的前进方向。
（图十一：工作室导师李琴老师总结发言）
本次“书香致远，沿途启航”专题读书活动虽已落幕，但班主任们在专业成长路上的探索永不停歇。愿每一位班主任都能以书为友、以读为伴，在书香中沉淀自我，在实践中提升能力，携手在班级管理与育人征途上扬帆远航，共育桃李满天下！
工作室介绍
成都市双流区李琴名班主任工作室以课堂教研为主线， 以“专业引领、同伴互...