10月28日班主任李琴工作室活动简讯——深耕育人路 德心伴成长

深耕育人路 德心伴成长

——双流区名班主任李琴工作室活动简讯

图文：王馨月

一审：杜小艳

深秋已至，时序更迭，2025年10月28日下午，双流区名班主任李琴工作室全体成员在导师李琴的带领下，走进黄水小学开展送教研修活动。莅临本次活动的还有黄水小学副校长王谦。黄水小学全体班主任共同参与此次活动。

（图一：工作室全体成员与黄水小学教师合影）

活动伊始，工作室成员冯婉老师与黄水小学的孩子们带来了微班会课《“不完美”的我也能长成参天大树》。她巧用“小土山”影视片段素材，引导学生在层层深入的问题中发现自我成长的法宝，最后迁移到生活运用方法，形成自我认知能力。

（图二：冯婉老师执教《“不完美”的我也能长成参天大树》微班会）

随后，工作室成员吕容老师呈现了《好朋友，不委屈》微班会课。课堂以绘本《小老鼠和大老虎》共读，当“天平侦探”找不公平开始；接着分组给老虎、老鼠“加砝码”，提炼五步平衡法；随后以生活剧场案例，引导学生用五步魔法卡现场调解；最后阅读延伸，做“交友小达人。                            

（图三：吕容老师执教《好朋友，不委屈》微班会）

    课后，冯婉老师与吕容老师进行了说课分享。冯婉老师阐述其《“不完美”的我也能长成参天大树》微班会以“知—情—意—行”为主线，借助“小土山”影视片段素材贯穿课堂，通过真实案例讨论等方式，引导学生在认知、情感与行为上实现统一，掌握“自我成长”的具体策略。

吕容老师则以《好朋友，不委屈》为例，从设计理念、教学目标、教学重难点、教学过程和教学反思等角度展开说课，吕老师指出本课以绘本为媒，以游戏为引，以生活为镜，力求在轻松愉快的氛围中引导学生思考严肃的交往议题。

    （图四、图五：冯婉老师与吕容老师说课）

在评课议课环节，黄水小学钟婷老师认为，冯老师的课堂围绕学生发展需要，选择贴近学生素材，在真实情境中学生真实成长。李慧兰老师赞赏吕容的课堂教师主导有深度，以真情实感共情和发展。

        （图六、七：黄水小学钟婷老师、李慧兰老师评课）

紧接着，工作室学员杜小艳老师称赞冯婉老师的课目标明确，做到“近小亲实”，让学生在小视频中习得方法再回归到自身，学生真正得到成长。邓敏老师评价吕容的课堂目标精准，契合学生交友需求；活动多元，情境自然；引导机智，捕捉精彩之处。

（图八、九：学员杜小艳老师老师、邓敏老师评课）

活动最后，工作室导师李琴老师开展了《点燃心灯，赋能成长》班主任班级激励与课堂表扬主题讲座。李老师从学生课堂现状即课堂参与度呈现“二八定律”展开分享，她指出教育的真谛不在于纠正错误，而在于点燃内心的渴望。表扬，就是那根点燃渴望的火柴。李老师指出真正的表扬是指看见具体的行为，肯定可贵的品质和指明成长的方向。

（图十：工作室导师李琴老师开展讲座）

本次送教活动，既为区域班主任搭建了携手成长的交流平台，更以思维的碰撞、实践的分享，让“德心共育”的理念在教育沃土中落地生根。愿每一位教育者在研修中沉淀智慧，在育人路上步履不停，谱写立德树人的崭新篇章！