唐玉兰工作室2026年1月13日活动简讯： 聚智赋能促成长 互学互鉴共提升

聚智赋能促成长 互学互鉴共提升

————双流区名班主任唐玉兰工作室2026年1月13日活动简讯

律回春晖渐，万象始更新。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，我们迎来了崭新的一年。

为充分发挥名班主任工作室的辐射引领作用，搭建班主任专业成长交流平台，切实提升一线教师班级管理的实践能力，2026年1月13日，双流区名班主任唐玉兰工作室送教活动在成都艺体中学附属小学成功举行。

活动现场，两节精心打磨的心理健康微班会课依次亮相，尽显育人巧思。

李锐攀老师执教的《当“卡点”来敲门》一课，以趣味手势游戏切入主题，通过“我们的‘卡点’地图”“绘制‘卡点’肖像”“重新读懂‘卡点’”“分享破卡经历”“共创破卡策略”等沉浸式互动环节，引导学生直面成长困境，学会以积极心态破解学习生活中的“卡壳”难题。

活动伊始，教师以“比心换点赞”手势小游戏导入，引出“卡点”概念，邀请学生分享并张贴学习生活中的卡点，快速聚焦主题。随后，学生将卡点具象化为绘画作品，并添加趣味细节，在分享创作前后的心情变化中，缓解对卡点的负面情绪。接着，教师引导学生回忆过往克服卡点的经历，帮助学生转变认知，将卡点从“敌人”重新定义为助力成长的“陪练”。在此基础上，学生以4人小组为单位，围绕作文卡壳、数学难题等常见卡点，讨论并汇总实用解决方法，共建班级“破卡策略库”。最后，班会以“勇气收纳”宣言收尾，学生对着卡点画像默念鼓励话语并保存，强化直面困难的信心。

整堂班会以学生为主体，环环相扣、层层递进，在提升学生心理调适能力的同时，为其提供了切实可行的破卡方法。

第二节课庹燕艳老师带来的《怒火消防员》情绪管理主题班会，本次面向六年级学生的人际交往及情绪管理微班会，核心目标是引导学生认知怒火危害，掌握“灭火”妙招，学会友好处理矛盾。

班会以情景视频导入，通过“作业本被踩引发争吵”的案例，引导学生分享类似经历与后悔感受，点明“怒火会让小事变大”的核心问题，快速切入主题。随后，结合体育课传球砸人、考试被踢椅子两个真实场景，组织学生讨论情绪控制与沟通方法，教师梳理提炼出“停—说—援”三步灭火技巧：先深呼吸稳住情绪，再清晰表达感受、事实与诉求，最后适时寻求帮助。

接着，班会聚焦食堂洒汤的复杂冲突案例，设置多角色问题链，组织学生分组讨论并上台表演化解方案，在实践演练中巩固技巧。最后，师生共读灭火口诀，强化记忆，让学生牢记化解矛盾的智慧。整堂班会以案例为载体、以互动演练为核心，层层递进，帮助学生切实掌握情绪管理方法，助力和谐同伴关系的建立。

课后，两位授课教师依次分享了各自的教学设计思路。他们结合六年级学生的心理发展特点与班级日常相处的真实矛盾场景，从主题确立的初心、环节架构的逻辑、学情研判的细节等多个维度展开深入剖析，不仅详细解读了课程目标如何拆解落地、互动环节如何设计才能激发学生参与热情，更系统阐释了心理健康教育如何有机融入班会课的实践路径——既立足学生的真实生活经验，又通过体验式活动让心理疏导知识变得可感、可知、可用，为在场教师提供了极具操作性的教学范例。

评课议课环节，工作室学员与送教学校教师齐聚一堂，围绕两堂示范课展开深度研讨。老师们结合课堂观察，从教学目标达成度、学生主体性发挥、德育教育渗透技巧等多个角度各抒己见，在思维碰撞中凝聚育人共识。

唐玉兰导师对课例进行专业点评，既肯定了两堂课立足学生成长需求、注重体验式教学的鲜明亮点，也针对课堂细节打磨、活动延伸设计等方面提出了切实可行的优化建议。

接着，唐玉兰导师做了《小班级，大文化》专题讲座，聚焦班级文化建设在育人工作中的核心价值，为一线教育工作者提供了可落地的实践路径。讲座开篇点明，班级并非简单的人员集合，而是承载成长的文化场域，小班级的文化底蕴直接决定育人高度。唐导师结合多年实践经验，从精神文化、制度文化、物质文化三个维度展开分享：精神文化上，倡导通过共同制定班级愿景、打造特色班级口号，凝聚学生共识；制度文化方面，强调让学生参与班规制定，变“被动遵守”为“主动认同”；物质文化则建议巧用教室角落布置，打造图书角、荣誉墙等文化阵地，营造润物无声的育人氛围。

此外，唐导师特别指出，班级文化建设需立足学生个性，关注个体成长需求，通过开展主题班会、特色社团等活动，让文化融入日常管理。她强调，优秀的班级文化能唤醒学生的归属感与责任感，实现“小班级”孕育“大格局”“大成长”的育人目标。

此次送教活动，以优质课例为载体，以深度研讨为路径，以专题讲座为引领，为班主任搭建了互学互鉴的专业平台。活动不仅提供了主题班会的鲜活实践范例，更助力一线教师拓宽育人思路，为区域班主任队伍的专业成长注入了强劲动能。志合者不以山海为远，道乖者不以咫尺为近。

聚智慧，学思行，成长便是最好的风景，我们将携带着这些宝贵的收获和深刻的思考，继续行走在班主任工作的路上！我们期待，下一个冬去春来、繁花似锦……