在课堂中收获着

9月12日，微风习习，这是新学期的第二个谯婕工作室研讨学习的日子。工作室的学员们，早早的来到工作室里，簇拥在师傅身边，进行今天的学习研讨。

今天师傅给我们带来了，全国第八届小学英语赛课的优质课展示课的录像。我们认真观摩了来自浙江省桐乡市实验小学陈贤德老师《Ways to go to school》。陈老师扎实的个人素质，流利标准的英语发音着实让人钦佩不已。陈老师的这堂课，思路清晰，层层递进，并且孩子们在陈老师的引导下，思维得到发散，不愧是一堂全国的优质展示课。通过这堂课，我们学员们教学思路得到了拓展，在设计一堂阅读课时，要做到读前，读中，读后的有效设计，让学生在在读前有兴趣，读中会获取有效信息，读后他们的思维得以发展。我们的学员，带着观摩课给我们的启迪，开始了今天工作室活动的第二项专题讨论—— 为付永婷老师的公开课讨论设计。

学员们分为两组，带着刚刚学习的灵感，积极认真地开始讨论三年级Module9 Unit1 《This is his head》教学设计。从第一步的热身，到最后的拓展，两组的学员在充分表达自己的观点后，由付老师进行融合，最后研讨出了一个既符合学生学情，又有趣有效的教学设计，在这个教学设计的研讨活动中，每个学员都纷纷献计献策，不断碰撞出智慧的火花。

我想，在这样的工作室学习研讨的活动中，学员们都在不断学习，不断成长，不断收获着。