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走进秋天，凝望那一泓碧水，山、云、树，会重叠了你的身影。来到金堂，回想那“天府水城”之誉，更迷恋这里的灵秀。2016年10月12日，双流区罗莉名师工作室的成员来到金堂县隆盛希望学校参加成都市小学“乡村作文行”习作教学系列研究活动。本次“乡村作文行”的主题是观察与表达。四节课都紧紧围绕“观察”和“表达”进行作文教学。此行，互学、共进、受益。

伴随着柔美的音符，欣赏着绚丽的三角梅，本次“乡村作文行”作文指导课拉开了序幕。第一堂课来自金堂县隆盛希望小学的郑建琪老师执教的《妙笔写美景》。郑老师着力引导学生有序观察、抓住景物特点进行诗意的表达，带我们游览了金堂一处处优美迷人的风景！第二堂课则由彭州市太清九年制学校的倪静老师执教的游戏作文《晒纸条》。倪老师亲切的教学风格，简单有趣的写纸条、晒纸条游戏让沉闷的作文课变得活跃起来，倪老师在活动中引导学生观察人物的动作、语言、神态，猜想人物的心理活动，在课堂中进行语言表达，让表达变得轻松愉快。第三节课来自电子科技大学附属实验小学的苟雪梅老师执教的《学写灭火器使用说明》。苟老师用图片和实物让学生进行科学性的观察、认知灭火器各部分的名称，让学生看视频说使用，引导学生进行有序观察。最后练习写使用说明，抓住使用说明书这种应用文语言表达准确简洁的特点进行随堂练笔，一份份灭火器的使用说明书就在苟老师的精心指导下跃然纸上。最后一堂课来自罗莉工作室学员黄水小学的颜丽佳老师执教的《察颜生色》。颜老师巧用“颜”字引出课题，让自己成为学生观察的模特，认知“普遍性观察”、“重点性观察”和“典型性观察”，用游戏让学生明白要突出人物的特点就要运用典型性观察，最后让学生作用典型性观察写一写现场的同学或老师。聆听的四堂课内容多样化：写景、写人、写活动、写应用文，课课不相同，课课有亮点，给我们提供不同类的习作指导异彩纷呈的课堂指导。

“生活从不缺少美，而是缺少发现的眼睛”。作文指导课亦如此，并非难教而是缺少更多样化的有效指导。这一路，我们静思默想，潜心研修，用心实践。