2016年6月7日双流区段旭名班主任工作室简讯

明确科研方向 稳步前行——双流区段旭名班主任工作室暨棠小教育集团班主任工作室活动

炎炎夏日，树木苍翠，栀子飘香，6月7日下午，段旭名班主任工作室的所有学员们准时来到棠湖小学多功能厅参加研修活动，棠湖小学杨柳副校长和雷朝丽主任也应邀参加了本次活动。

   本次活动仍然按照课题计划，以感恩为主题进行素材型品格班会课模式的研究和探索。此次活动，黄虎老师感人至深的《念亲恩》一课为即将毕业的六年级孩子送上了小学生涯的一份人生厚礼——感恩人世间最伟大的亲情，同时也为我们的科研指明了方向。开课以“扔宝物”这个情景创设导入，孩子们面临的是轮船在大海上行驶，面对风浪，遭遇触礁，面对搁浅，必须一次次割舍掉船上的宝物，在艰难的抉择中孩子们知道世间最难割舍的，最不能替代的就是父母的爱，为整堂课奠定了情感基调。伴着忧伤的旋律，所有的孩子又进入到《来一斤母爱》那个感人的故事世界中，扣人心扉的文字和图片，让孩子们看到的不只是故事，而是自己的内心。母爱——那拨动所有人内心共同旋律的节拍使孩子门在情感的迁移中一个个哽咽着，泪水在眼眶里打转。在“爱的留言板”这个版块，一句句带着无限爱意的家长留言，让孩子们集聚已久的情感在这一刻迸发了，颤抖的声音，滴落的眼泪，让我们感受到孩子们的内心已经完成了一次洗礼。最后黄老师适时总结：“一堂课，我们不能止于感动，更需要行动，请孩子们思考一下，我们能为父母做些什么？”短短的一堂课，让孩子们的心灵经历了从感动到体验再到心灵深处的洗礼这样一个过程，这个过程也感动了在座的每一位老师。

课后，每位老师就呈现的这节课做了中肯的评课议课。杨柳副校长指出，本课的情感基调把握的很好，在不断的创设情境中，将学生埋藏在内心深处的情感唤醒。同时也提出建议我们还要关注课后，鼓励学生制定“例行计划”，慢慢让学生形成感恩的习惯。雷主任也从本堂课需要注意的细节方面做了详尽的评析，我们深深地感受到如雷主任说——大道至简，任何一次看似简单的课堂背后承载的都是每位老师充分的准备和不断的挖掘。

段旭导师总结说，我们需要的就是在一次次探索中不断发现问题，再解决问题，最终才能为我们科研工作找到明确的方向。段旭导师以我们工作室课题研究计划为主旨，以成就一个可操作的品格主题班会课模式为目标，就此类主题班会的流程做了一个梳理“话题引入——顺题体验——感受过程——体验升化——践行”，一席话让工作室成员豁然开朗。在交流中，大家对课题的未来成果充满了信心也有着无限的向往，我们将继续围绕科研，把握科研主线，稳步向前推进！