2016年6月简报

双流县名教师李春兰工作室2016年6月

活   动   简   报

一、6月活动内容

1.参加双流区教育局主办“瞿上讲堂”第十九次讲座。

2.讨论工作室申报市级课题研究方案。

3.永安中学新学员熊敬娟献课。

4.关于申报市级课题的核心素养的专题分析、班级治理的文献研究交流；

5、新学员专项培训：三年培训规划；年度学习计划；规定书目的读书交流。

二、各项活动具体开展情况

   因工作安排的时间问题，本次简报内容时间为5月24日--6月24日的活动内容。

（一）、准备移动互联时代的教师教学技能

“瞿上讲堂”第十九次讲座——李春兰工作室活动简讯

2016年5月24日上午，双流区教育局主办的“瞿上讲堂”第十九次讲座在双流区西航港小学多功能厅举行，双流区教育研究与教师培训中心主任邱刚田主持，双流区各级各类学校校长、信息管理员，区名教师工作室导师及学员、区学科教研员等参加此次培训。

   

【双流区研培中心邱刚田主任主持会议】

上海师范大学数理信息学院教育技术系主任黎加厚教授以《准备移动互联时代的教师教学技能》为题进行专题讲座。黎加厚教授在讲座一开始就提出了三点教学建议：我们需要教会学生处理海量信息；我们需要从幼儿园就开始教会学生全球交流；我们需要教会学生学会学习，懂得如何自我导向学习。接下来，他运用最新教学技术“弹幕”技术和“二维码”与校长和老师们沟通“中国教育信息化的10个热门话题”由此开启了今天的讲座。他提到，现今的教育是全球化的教育，也是我国习总书记提出的互联网+教育，我们应从原始的三笔字转变为今天的高新信息技术教育，由此提出了了众多可供选择的教学软件，如：苹果录屏大师、UMU创新互动平台、H5、易企秀、初页、有图、点点客、MAKA，同时为大家提供了网络教研的智慧QQ群。

   【黎加厚教授在做讲座】

“李春兰工作室”导师李春兰、以及学员王燕、辛洁秋、刘燕、卓必萍、房国臣、王越等参加了培训会，认真听取专家讲座。通过本次讲座教会了在场的老师们怎么运用互联网进行备课和教学，为每一位老师和学生进入互联网+课堂提供了可能，无限的放大了教师的影响力。

                                            学员：刘燕

                                        2016年5月26日

（二）、新学员献课展风采，名教师点评促进步

----李春兰工作室活动简讯

2016年6月3日上午，工作室导师李春兰，助理导师郭俊梅，携“李春兰名师工作室”学员王燕、辛洁秋、陈嫱、房国臣、王萍、熊敬娟在双流永安中学举行新学员研修课探究活动。双流永安中学校长龙清明同志、德育处主任秦敬安同志以及所有在校班主任也莅临参与了本次听课评课活动。

首先，工作室第6期（总第7期）新学员熊敬娟为大家展示了一堂主题为“学生人际交往”的班会活动课《成长路上的你我他》。本节课以同学间人际交往问题的情景剧《仨人》导入本课主题，贴近学生生活，引起了学生的共鸣；整堂课通过学生讨论的方式来探讨人际交往所需的“倾听、察言观色和赞美”等几项基本技能，最后由学生运用本课学习到的人际交往技能解决了课堂一开始情景剧中所呈现的问题，做到了首尾呼应，学以致用。本堂课学生积极参与讨论，课堂氛围活跃，充分体现了学生主体，教师主导的教育理念，效果较好。

【熊敬娟老师献课】

【龙校长及老师们听课】

其次，导师李老师对熊敬娟老师的课堂进行了点评，肯定了熊敬娟老师在教学设计理念、课堂教学目标达成、课堂礼仪及教师专业素养等方面的优点，并高度评价了熊敬娟老师进工作室以来的进步；结合熊敬娟的主题班会设计及本节课的一些问题对工作室及永安中学全体班主任做了一次主题班会设计的讲座，就在“以生为本”的理念下，如何进行主题班会课的问题锁定、深层挖掘、活动的形式、主题的序列化、如何选择合适的教学环境来达到教学目标等进行深入浅出的分析的指导，让在场的班主任老师就如何上好主题班会活动课获得了非常大的启发，让大家受益匪浅。

【李春兰老师讲座】

最后，工作室进行了市级课题《基于学生核心素养培育的班级治理策略研究》研究方案的研讨活动，工作室就本课题的名称、理论和现实依据、已有的研究成果、课题研究目标、研究方法和研究预期成效等方面进行讨论，统一工作室理念并对下一阶段的课题研究进行部署。

【工作室课题研讨会】

永安中学 熊敬娟

                                      2016年6月6日

（三）开展市级课题的研讨与申报工作    

    为了巩固工作室已有的研究成果，推动工作室“科研育名师”的建设，工作室拟定《基于学生核心素养培育的班级治理策略研究》的科研课题，向区研培中心理论室提出申请，申报2016年成都市教育科研规划课题。因导师李春兰已有市级课题，故该课题由工作室第5期（总第6期）学员李德生领衔申报，工作室全体成员担任研究任务，开展研究工作。课题负责单位为成都电子信息学校。学员所在学校为合作研究单位，包括：双流区永安中学、双流区东升二中、双流建设职业技术学校、双流区公兴初级中学、双流区棠湖中学实验学校。  

李春兰工作室

2016年6月24日