加综合实践活动学科第十届学术年会心得体会（黄超）

10月9日——12日，在导师高志文校长的带领下，名校长高志文工作室全体成员赴北京第八十中学参加了中国高等教育学会教师教育分会综合实践活动学科第十届学术年会暨“综合实践活动与学生核心素养发展”研讨与培训会。

10日上午，来自全国各地一千余名省市县教研员、教师代表齐聚北京八十中学礼堂。导师高志文校长作为副理事长主席台就座。开幕式上，陈树杰教授作《认知规律、素质教育与核心素养——对我国当前教育的几点思考》专题报告。陈教师在报告中谈到：我们要把握继承性学习和实践性学习这两种学习方式实现全面的认知过程，要探索认知规律为课程建设提供理论工具，要借鉴“认知双螺旋”全面推进素质教育，要理解“素质结构”到“核心素养”是一脉相承的，要发挥综合实践活动优势实现核心素养。为提高综合实践活动课程的教育质量，凸显课程的教育效能，陈教授提出以下几点建议：活动设计关注实践学习的特点，为学生开发适切性活动，从实际出发准确提炼适切性目标，精心组织活动 突破关键环节，以德为魂重在陶冶价值观。专家报告结束后，活动承办单位北京八十中学副校长赵玉泉向参会代表作了题为《从形式走向内涵，从经验走向科学 ——北京市第八十中学综合实践活动课程建设与实践之路 》的经验介绍。该校从创新教学理念，精心培育教师 ；多元评价引领，实现常态运行；研读课程纲要，开发校本教材；创新教学设计，改革课堂教学 ；把握时代脉搏，走出特色之路等方面向嘉宾作了详细介绍。专家报告和北京八十中经验给综合实践活动课程注入强大的清新活力。

在11日的活动日程里，主办方组织安排了70节展示研讨课和说课。双流中学实验校干敏老师为全国各地代表呈现了一堂题为《题好一半文》选题指导展示课，充分彰显双中实验校近年来的研究成果，受到与会专家与代表的高度评价。在课后研讨环节中，副理事长邹开煌教授评价说：“干老师的课堪称选题指导的典范，为学生活动课题指导教学提供了一个操作性很强的技术流程。”王丽君、张薇老师带去的现场说课《社会实践课题开发与实施》也让代表们叹为观止。杨培禾理事长等专家点评说：“成都双流的经验极具特色，非常值得学习借鉴。真实、务实、扎实的课题设计、实施、管理与评价让我们叹服，具有很强的示范引领作用。”

12日教育部基础教育二司课程发展处教研员,教育部基础教育课程教材专家工作委员会办公室副主任柳夕浪教授作题为《当前综合实践活动课程应该关注什么》的报告。作为学生综合素质评价方案起草者之一，柳教授在报告中强调：教育首先要关注学生综合素养，防止片面的学科化。中国青少年儿童学业考试优势明显，实践创新能力和担当意识明显不足，这与单一学科课程注重“刷题”直接相关。综合素养集中表现为学生的社会责任感，问题解决能力和实践创新精神。综合实践活动课程在立德树人方面发挥着重要作用，已经成为深化课程改革的关键。其次，要课程内容注重实际生活情景，防止知行脱节。综合实践活动要将现实生活转化为学生探究和体验的主题，在真实任务驱动下进行多种学习的整合，比如探究性学习、操作性学习、服务性学习等，实现知行合一。综合实践活动中要引导学生运用各门学科知识分析解决实际问题，使学科知识在其中得到延伸、综合、重组和提升；注重对行动的反思，有着明确的学习要求，不同于简单体力劳动和一般的课外活动，要主张引导学生“做中学”。第三，活动的实施要注重连续性和深度学习，防止表面化。素养生成非一日之功，综合实践活动应基于学生综合素养可持续发展的要求，设计长周期的主题活动，使内容有进阶性、递进性。学校要整体设计，处理好学期、学年、学段间的有机联系，建构合理的综合实践活动主题序列。第四，要注重活动过程及表现的写实记录和展示交流，防止随意打饭，简单排名。综合实践活动的常态实施关键是建立综合实践活动的导向激励机制，指导学生对活动过程及其成果进行写实记录，做到内容结构、呈现方式、填写要求三个基本统一。要注重活动表现的综合把握、专业化分析判断，挖掘学生成果背后的思想、思维方式和创意。要建立学生综合实践活动档案，为学生成长指导和招生参考服务。柳教授在报告最后，还对教育部正在研制的《综合实践活动课程纲要》进展情况作了简要介绍。他提到：《纲要》将特别强调综合实践活动不是老师个人的单打独斗；强调课程不得由学科实践代替综合实践；强调不得以上课代替活动；强调不得对作品进行简单打饭、排名；提出该课程的四种形态：体验性学习、研究性学习、操作性学习和服务性学习；主张将专题教育与综合实践融合，并以综合实践活动学习方式开展专题教育。

在导师高校长安排下，工作室全体成员到北京日坛实验中学和北京电讯工程学校参观学习交流，通过走访看听，对综合实践课的设置与开展有了进一步认识，学生只有在探索中才能建构知识，只有这样学习才能充分让学生具有创新意识和可持续发展。

本届年会是一场综合实践活动课程校本开发与常态实施研究成果展示会，也是学生核心素养发展理念背景下综合实践活动课程发展方向的研讨会。相信参加此次盛会必将对学校综合实践活动课程校本开发和常态实施再上新台阶产生积极的推进作用。