以核心经验为引领，促教师专业成长 ——记双流区叶美蓉工作室活动

    2016年10月27日上午9:00，叶美蓉名师工作室全体成员齐聚双流区西航港幼儿园参加工作室的活动。本次活动共有三个部分：学员专题讲座、总结交流、考核准备。

     首先，由赵兰、鲁学、周莉三位老师为大家分别带来了有关“学前儿童数学学习与发展核心经验”的讲座。三位老师分别从计数、数符号、数运算这三项核心经验出发，向大家详细阐释了每个核心经验的概念、儿童发展轨迹、支持性策略与活动提示。通过三位老师的讲座，我们更加明晰了计数是什么?幼儿计数需要理解什么？计数作为一种一切活动都具有的有目的、有手段、有结果的活动，与儿童数学概念的发展有着密切的关系。同时对数符号和数运算也有了更多的认识。这次的学习较为系统的让老师们对核心经验的理解有了更加深刻的认识，对“数概念与运算”这个板块应该“教什么”、“为什么教”以及“如何教”有了更清晰的理论知识构建。

   随后，工作室成员进行了总结交流，叶老师对大家的总结给予了肯定，并指出：1、本学期工作室的学习与研修重点放在PCK核心经验上，其大方向对了，那么我们后面的学习就不会走偏。2、每位老师在理论上都取得了进步，但“内化于心”简单，“外化于形”却很难，所以我们还要在“外化于形”上多努力。3、老师们在写作上，还要多向谭平老师及王兵老师学习，善于从我们的学习共同体里积累经验。

    最后，叶美蓉导师带领大家再次对我们的考核细则进行了解读，自查各项资料的准备情况，为期末的考核做准备。今天的学习又是满满的，让参与活动的老师们都受益匪浅。大家感受到了叶美蓉名师工作室学习共同体的学习氛围，也再次认识到掌握核心经验的重要性。最后也祝愿我们能在名师的引领下实现为理解而“教”，将我们学习共同体发散得更为广泛。