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成果展示
成果展示
- 《写作教学，请还学生真实与自由》发表于《中小学教材教学》2015年第三期 (2015-12-23)
- 《文言文学习“好玩”的路径分析》发表于《中学语文教学参考》2015年7月刊 (2015-12-23)
- 课题组论文《散文教学预设策略的路径分析》发表于《基础教育论坛》2015年第四期“专家论坛” (2015-12-23)
- 《让写作教学回归本真》发表于《教育科学论坛》2015年3月 (2015-12-23)
- 《理性翻转，坚守本真》发表于《教育导报》2015.1.10 (2015-12-23)
- 《从学科教学走向学科教育》发表于《教育导报》2015.3.21 (2015-12-23)
- 《“三心”：群文阅读教学重构的实践路径》发表于《教育科学论坛》2015年5月 (2015-12-23)
- 《在地课程，台湾教育的亮丽风景》发表于《教育导报》2015年12月8日 (2015-12-23)
- 德育报刊登：在美国成为好学生的十种方法 (2015-12-23)
- 2015年12期《四川教育》杂志卷首语《总有一种植物适合这片土地》 (2015-12-23)
- 《一件趣事》教学设计 (2015-12-22)
- 《ai ei ui》教学设计 (2015-12-22)