道阻且长，行则将至——《春天举行音乐会》教学反思 实验小学（东区） 毛欢

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道阻且长，行则将至——《春天举行音乐会》教学反思 实验小学（东区） 毛欢 路虽远行则将至，事虽难做则必成。这一句话是我这一刻最想表达的，我是一个在小学 讲台 6 年的老师，6 年来，我没有任何一个像今天这样公开上课的机会，我也一直认为这件 事非常非常困难，我一定做不到，所以从来不会去主动争取。直到去年参加工作室以后，看 到小伙伴们都精心准备研讨课在舞台上散发着光芒，同时，师父也鼓励我们人人都主动去上 课，我知道，我不能再缩着了，我要鼓起勇气去尝试了。 这学期，一开学的时候，师父就告诉我准备三月份上课，从那天开始就焦虑了，组内的 同伴看出我的焦虑，积极为我出谋划策，最后选定课题《春天举行音乐会》，确定好要上课 的内容后，我便开始写教学设计，通过对大单元的梳理，拟定单元目标，分析教材和学情， 最后确定学习目标，再一步一步设计教学环节。正在这个过程中，又接到我校抽到教材解读 比赛的通知，我当场楞在原地……在筹备比赛这个过程中，虽然真的很累，每天加班到很晚， 但确实对于课标和教材我又有了新的认识，同时，对我的教学设计也有很大的帮助。 当我写完教学设计后，我先让苏苏帮我看了一下，她一下子就给我指明了我的方向，我 的设计没有抓住音乐要素，只是为了走完唱歌课的流程。她耐心的帮助我理清了思路，我进 行再次修改，并且试着在班级上了一次，自己觉得还是不对劲，但是也不知道哪里出了问题。 直到组内老师听我上课后，解答了我的疑惑，我一直过于关注上课流程，每个步骤都有，但 都是蜻蜓点水一般，一下子就过去了，并没有关注学生是否唱好，是否掌握，课堂时间的把 控也做得不好，带着这些问题，我再次修改环节，并时刻提醒自己，要多关注学生，扎实每 一步。 一直提在嗓子眼的心在师父到来后，落下来了一点。师父在听完我的课后，首先说我进 步了，教学设计也有自己的想法。我非常开心，有进步对我来说就是一剂强心剂。师父对于 我这次上的课给予了非常多宝贵的意见，让我从音乐要素出发并且还要把音乐要素贯穿在整 个课堂，设计的活动也要依据课标，要有理有据，关注这个学段学生的活动。师父带着我把 整个课堂环节再次进行梳理，一步一步，十分细致。同时也让我信心倍增，我当即修改了教 学设计，并再次请组内老师听课交流，最终确定了研讨课的教学设计。 终于，要上课了。在踏上讲台的前一刻我的心还是提着的，害怕自己忘记步骤，或者遇 到无法解决的事情。一切的问题在看到孩子们信任的眼神后被我抛到了脑后，积极投入到课 堂中去。课后，工作室的伙伴们给了我极大的鼓励与肯定，肯定了教学环节的清晰、音乐要素的 关注、对学生的关注。也提出了一些对我非常重要的建议，导入的设计可以再优化，对于乐 曲乐段的划分怎样更准确，教唱乐段时间的分配，学生学唱时间太少，最后没有完整跟伴奏 呈现等问题，我也会根据这些建议再次修改教学设计，希望下一次上这堂课会更加完整。最 后，由师父进行总结，对于唱歌课，师父说：如何发挥音乐特有的魅力？一定是让审美成为 核心，重视音乐要素，要致力于学生素养的养成，构建有效策略。对于我这节唱歌课，他也 给予了我极大的鼓励。肯定了我依据学情制定教学活动、围绕主题，在唱中体验内容、回归 本位，在奏中感受愉悦。对我的建议也是给予了解决方法，如：对学生的回答要有回应，要 给出评价，如果学生回答的不是老师最理想的答案，老师可以先顺着学生的思路，再在过程 中提出老师的想法。师父还提醒课堂中一定要多关注学生，这是我还要努力去学习钻研的地 方，相信有了师父和小伙伴们的帮助，下次一定能在遇到这些难题时迎刃而解。 今天的课堂已经结束，总的来说就是收获满满，开心满满，有了这次的开始，相信下一 次的我会有更好的心态来迎接挑战。最后，要特别感谢怡心第一实验学校给我们提供这次交 流的平台，感谢老师和同学们，感谢师父和小伙伴们的细心聆听和耐心指导。 成长这条路真的很远，但我如今已经迈出第一步，这条路上还会有许多的困难，但我相信只要开始去做了，成功一定在不远处等着我。