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成果展示
成果展示
- 让学生进入课程——构建复习的三大空间——刘勇、曾亚发表于《教育导报》 (2022-12-04)
- 吴彩蓉优秀作业设计——“双减”背景下中国古代史教学中的作业设计 (2022-12-03)
- 工作室学员吴彩蓉获奖证书 (2022-12-03)
- 吴明渠工作室学员张静的奖状 (2022-12-02)
- 周晓玲工作室学员获奖 李诗敏 (2022-12-02)
- 周晓玲工作室学员获奖 陈紫函 (2022-12-02)
- 周晓玲工作室学员获奖 吴霞 (2022-12-02)
- 周晓玲工作室学员获奖 柳桂平 (2022-12-02)
- 周晓玲工作室学员获奖 徐晓亮 (2022-12-02)
- 周晓玲工作室成果 (2022-12-02)
- 工作室学员张颖获奖证书 (2022-12-02)
- 工作室学员张娟娟获奖证书 (2022-12-02)