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成果展示
成果展示
- 荒漠化的防治——以我国西北地区为例 (2020-12-25)
- 教学评一致性，做专业型的教师 (2020-12-25)
- 唯有匠心，不负光阴 (2020-12-25)
- ”区域特征“与”区域发展“的测评要求与教学策略 (2020-12-25)
- 成都市优秀班主任证书 (2020-12-25)
- 基于“区域认知”核心素养下的区域特征教学与测评 (2020-12-25)
- 经一失，长一智 (2020-12-25)
- 地理实践力与美术学科的融合 (2020-12-25)
- 高中“地理+美术”素养融合教学策略探究 (2020-12-25)
- 《流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例》 (2020-12-25)
- 2.1 荒漠化的防治——以甘肃省民勤县为例（教学设计） (2020-12-25)
- 《跨越断层，走出误区：“数学课程标准”核心词的解读与实践研究》读后感 (2020-12-25)